上学期在老师和孩子们的共同努力下，幼儿心理品质方面均得到不同程度的提高，也表现出浓厚的兴趣。为了增强教师们的专业能力，进一步关注孩子心理健康教育的学习过程，龙盘山实验幼儿园开展了心理健康教育教学汇报活动。
游戏是幼儿园活动的重要形式，田甜甜老师执教心理活动《把强烈的感受平静下来》，先用游戏《长鼓传玩偶》导入，立刻激发了孩子的兴趣，通过绘本《情绪小怪兽》和游戏《猜猜我的情绪》等环节，孩子们在玩中认识了基本情绪并进行有效的疏导,陪伴孩子接纳所有感受,激发孩子们快乐积极的情绪，懂得了有爱心更快乐，为幼儿的生活注入强大的力量,启动成长和学习的契机。
大班教师李淑宁对心理课程进行了总结：在心理学专家李婷婷和维娜老师的带领下，一起关注每位幼儿的心理健康发展情况，用完善的课程体系真正的走进他们的内心。通过课程的开展孩子们的不良情绪有了明显的改善，有的开始愿意与大家分享自己的快乐，不再是遇到问题用哭闹来解决，不知道用什么方式来化解。我们可以看到活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的体现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望在老师们的共同努力下，每位幼儿都能够有一个健康的心灵。
心理学专家李婷婷、宋维娜对教师们进行工作的赋能，讲解了怎样用积极的眼光去看待问题，心流的特征、以及调整情绪的八正法。
通过开展的教师赋能活动，帮助教师提升了心理健康服务的能力，参与了孩子们心灵的健康成长，让教师们在正确处理自己情绪的同时，提升对孩子心理的干预能力，做孩子心理健康的塑造者，帮助推动家、园、社重视孩子们的心理健康。关爱教师健康，就是关爱教育事业，更是关爱国家、民族的长远发展！
幼儿心理健康教育任重而道远，龙盘山实幼还会继续不断地探索前进，积累经验，让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中健康快乐地成长，努力把心理健康教育，做出“爱”的温度和“心”的色彩。返回搜狐，查看更多