“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”大班是孩子衔接小学生活重要的一年，做好幼小衔接工作无疑是本学期老师和家长重点，为了这个共同奔赴的目标。幼小衔接问题，大班在家长会上开展了多角度、全方位的家长沙龙，进行分享式讨论，《幼儿园里学什么》《如何有效做好幼小衔接》等问题，家长在教育技巧的方面进行探讨，在和谐对话中同时相互解惑幼小衔接过程中家庭教育问题，彼此成就。
中班阶段不仅是幼儿早期与后期的重要连接桥梁，而且是孩子自我能力快速提升的关键时期。考虑到这个阶段孩子的年龄特征，老师们在家长会开始之前，已经就《如何高质量地陪伴孩子》和《如何培养阅读习惯》等话题展开了热烈的讨论。大家讨论了如何培养孩子的良好专注力、如何帮助孩子与伙伴友好相处、自主性缺失的原因，并提出了多种策略。大家都一致认为，通过预先阅读然后在会上交流分享的方式，效果非常显著。
对于小班的孩子们来说，经过一学期的幼儿园生活的适应，自身的各方面能力都得到了较大的提升，但由于幼儿年龄特点问题，他们的习惯养成和心理健康仍然是需要重点关注的问题。
为了更好培养幼儿良好习惯和发展自理能力，需要家园共同发挥作用。本次小班家长针对《幼儿自理能力的培养》、《如何提高自我服务能力》、《幼儿真假话》等话题展开讨论，相互分享借鉴，更好促进每个幼儿成长。
家委是幼儿园与家长之间重要的桥梁，此次家长会推选出幼儿园家委主席和副主席，并颁发了聘书。
聚焦每个幼儿的成长与发展，老师们从班级情况、本学期教育教学工作重点、本学期大型活动，幼儿园改变等方面做了细致解读，老师还与家长分享孩子们在幼儿园的点点滴滴，建立起家园共育的桥梁。
尽管家长会的时光是短暂的，其带来的沟通价值却是深远的。本次家长会不仅增加了家长对孩子幼儿园生活的认识，也缩短了老师与家长之间的心理距离，强化了家庭与学校的互动，推动了家校共育的深入发展。在与家长进行的坦诚讨论和积极互动中，建立起了坚固的家园合作桥梁。
家长会结束后，家长的热情还意犹未尽，积极与老师进行全面深入的互动交流，老师们耐心回答的同时，也提出科学有效的教育建议。
在一场温馨有爱的成长旅行中，家长们真情流露，迫不及待地分享交流自己的所感所获，字里行间表达对幼儿园班级工作的支持和肯定。