以色列作为一个曾经沐浴在血与火的国度，它的高中毕业生无论男女都要参军，时间长达3-4年。
夹缝中生存、资源匮乏，却没能阻止它在短时间内成长为一个充满活力、批量诞生智慧人才的国家。
多年来，犹太人的教育智慧不断被外界剖析和解读，随着国内对“亲子关系”愈加重视，Sara Imas的名字频频出现在大众视野。
她是犹太亲子教育和财富传承概念创始人，也是中国第一个回以色列的犹太移民。
十年之后，她带着自创的“特别狠心特别爱”教育法，重返上海，引起了家庭教育新一轮思辨热潮。
通过深挖国内亲子教育现状，结合犹太人的教育智慧，她一语中的国内亲子关系的通病。
今天我们就来探讨一下：亲子教育中，同“沟通”相比，“交流”究竟会产生哪些魅力？
因为沟通的主体是本我，“我想跟你说什么？”、“你应该接受什么”，这个动机在本质上就是不平等的。而交流才是双向的良性互动。
实现平等对话后：一方面，父母可以学会接纳以前不认同的价值观；另一方面，孩子有了思考的空间，可以更好地改变和成长。
Sara Imas离婚的时候，她的女儿一度非常不理解，但她是这样和女儿交流的：
“班级里有20几个同学，你未必每个都喜欢，但是你有权力选择跟谁相处的时间更多一点，而我也有权力跟你爸爸分开。”
她来到现任丈夫的家里，首先平和地向孩子阐述事实：“你好，我叫Sara，今天我和你的爸爸结婚了。”
“你有任何困难我都会帮助你，很高兴认识你，你可以叫我Sara，也可以叫Imas。”
有人说这种情商是先天的，但是Sara Imas否认了。因为在交流前，她会先给自己上课，想清楚怎么说，而不是“信口开河”。
这和犹太人对知识的一贯理解相吻合：用大脑学习，用心灵感受，用身体体验，让学习在实践中发生。
父母在强化情商的过程中，能够真心诚意地站在孩子的角度，理解、感化、尊重。
一个单身母亲带着三个孩子，两个儿子分别12岁和13岁，小女儿两岁半，怎么和孩子尴尬地袒露家庭财富、社会地位的问题呢？
我们偶尔会看到类似的社会新闻，孩子正面提问的时候，刺痛了大人心里潜藏的敏感和自卑，从而产生极端情绪。
却忘记自己在攀比孩子的时候，经常挂在嘴边的一句话：“你怎么不如×××？”
面对“我的父母为什么不如别人”的问题，Sara Imas理性地对儿子讲：“人与人之间，天份和财富与生俱来就是不平等的。”
千百年来，犹太人恶劣的生存环境、强烈的危机意识，让他们对“生来不平等”认识深刻。
而且他们大多数都不是“精英教育”、“天才教育”的产物。比如爱因斯坦，甚至是学校“失败教育”的典型。
Sara Imas对孩子表示，每个人住房不一样，特长不一样，拥有的财富也不一样。
但是，随着岁月的累积，你可以用道德和法律上的平等取而代之这种不平等。在社会规范和权利上，无论穷人还是富人，都是相同的。
一天，Sara Imas的儿子走进她的房间，拿出一张明信片说：“妈妈，这个是我自己画的。”
以色列的孩子过生日，通常要办一个热闹的Party，邀请关系亲密的亲友，父母为其准备一份珍贵的礼物。
那天是安息日，所有的商店都关门了，公交车停运，整个城市安静得一阵风都能听到。
怎么补偿呢？她决定和孩子一起下厨煮面，并且鼓励他亲自用小机器摇面，告诉他这是成长了一岁的仪式感。
任何父母在养育孩子的过程中，难免有所疏漏。无论是孩子看重的节日，还是你曾经承诺的事。
父母和孩子的交流中，要适当地“听话”和“说话”。不要以为孩子很小，很多事情可以不解释。
有一年母亲节，Sara Imas的孩子们纷纷给她发来问候。唯独小儿子没有任何音讯。
虽然她的孩子们非常争气，成为了企业家，坐拥亿万资产。但是她认为即使孩子工作再忙，都不是忘记孝顺父母的理由。
直到后半夜小儿子仍然没有发来信息，然而在这件事情上，训斥、表达不满都是没有用的。
“多年来，我们相互扶持。记得你13岁的时候，一个风雨交加的夜晚，你们三个都病了，因为出了太多汗，我只能从外面垃圾筒里捡来毛巾，剪成一段段放在你们的背后。而当我生病的时候，你和哥哥两个人用小闹钟定时喂我吃药，这一切都让我觉得所有的付出如此值得。”
“如果有来世，我还想做你的妈妈，你还愿意做我的儿子吗？亲爱的儿子，母亲节的快乐是你带给我的，我永远感激你。”
我们会发现做到了以上几点，孩子可以更好地衍生出自我意识、未来意识、理想信念、敬畏与宽恕。
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