3月2日上午，“春暖花开，幸福徐来”美丽母亲沙盘推演活动开展，共吸引了24名群众参加，多个家庭共同参加推演。

　　推演结束后，参与群众纷纷感慨：没想到一场游戏让我们从生活中抽身出来，更没想到一场游戏能让我们看到了不一样的自己，不一样的家人，感谢此次活动主办方市妇联，感谢组织者青云谱区家庭教育协会！希望还有更多的学习机会。

　　3月12日上午，蒲公英时光幸福家团队在天赐良缘社区举办了一场关于隔代教育技巧与智慧的讲座，讲座邀请到家庭教育指导师皮瑛为大家进行分享。

　　通过分享，家长们认识到隔代教育在现代家庭中的普遍性和重要性，祖辈的参与不仅传承了家族文化，还为孙辈提供了关爱和支持。

　　然而，隔代教育也面临着教育观念差异和沟通的问题。为了实现隔代教育的双赢，家庭教育指导专家提出了加强沟通、制定教育计划和关注心理健康等建议。相信在家长和祖辈的共同努力下，隔代教育能够发挥更大的作用，实现双赢的局面。

　　本次课程由清华大学社会治理与发展研究院社会源头治理课题组专家张和平老师主讲。张老师从当前孩子的问题为导向，剖析问题出现的深层原因，指导家长选择比努力更重要，要用正确的方式爱孩子，奠定孩子一生幸福的基础。

　　课程结束后，家长们提出了各种问题，张老师耐心细致地一一解答，家长们纷纷表示受益匪浅。

　　3月9日下午，江西德成家庭教育服务中心双休日市民大讲堂举行《成长型思维》主题课程。本次课程由国家二级心理咨询师刘小英老师主讲。

　　刘老师讲解了固定型思维方式与成长型思维方式的区别，阐述了成长型思维方式会让我们更加积极乐观，而固定型思维方式会让我们陷入消极的状态。一个思维成长型的父母，更容易培养出一个心态积极的孩子。

　　刘老师通过互动、扮演、觉察，沉浸式教学方式给学员不一样的体验，现场气氛活跃。

　　3月9日，“如何陪伴青春期孩子成长”沙龙活动邀请了琚萍老师作为主讲嘉宾。

　　下午，家长们早早来到了讲座现场，期待着能从这次活动中获得宝贵的教育经验。

　　讲座伊始，琚萍老师用生动的语言和实际案例从“读懂青春期、读懂青春期的需要、引领青春期”三个方面深入浅出地为家长们讲解了青春期孩子的身心变化、常见的心理问题以及应对策略。

　　首先，老师详细阐述了青春期孩子生理期变化而导致的心理期变化。处于这一阶段的孩子，过去的心理模式被打破，新的心理模式又尚未完全建立，所以看起来格外叛逆、矛盾，容易变成小“火药包”，易燃易爆炸。这时候，父母的态度便显得至关重要。

　　基于以上情况，老师讲述了父母如何学习与青春期孩子建立有效沟通和信任的技巧，包括倾听、尊重和表达关心等，以及家长如何给孩子提供有关性教育和情感发展的重要信息，包括如何与孩子谈论性、建立健康的恋爱关系等知识。

　　随后，家长们积极提问，分享自己在教育孩子过程中遇到的困惑和挑战。琚萍老师耐心地倾听每一位家长的发言，并给予了专业的解答和建议。现场气氛热烈，家长们之间也互相交流和分享了彼此的经验。

　　讲座结束后，家长们纷纷表示老师的讲课很细腻，通俗易懂，令人受益匪浅，让他们对青春期孩子的教育有了更深入的认识。他们认识到了与孩子建立良好沟通和信任的重要性，也学到了一些实用的技巧和方法。

　　更重要的是，家长们意识到了自己在孩子成长过程中的重要角色，表示在今后的日子里将更加关注孩子的内心世界，给予他们足够的理解、支持和鼓励。

　　3月8日，《我喜欢我自己》故事会以“人格”主题——认识自己，欣赏自己，表达自己展开。通过趣味的绘本故事让孩子融入到书本情境中，启发孩子去认识自己、发现自己的优点、找到自己的强项。活动围绕孩子们能够做自我介绍以及勇敢表达“我喜欢我自己什么、我要做我自己、我喜欢我自己”而展开。

　　活动从游戏开始，让小朋友们迅速融入环境，扮演自己喜欢的动物，敲门来参加故事会。一个个充满期待的小动物来听故事啦！

　　通过第一个故事《叮咚是谁啊?》讲读以及游戏的组织，让孩子融入到书本情境中，引导他们认识自己并做简单的自我介绍。

　　随后通过《我喜欢我自己》这本书进一步让孩子认识到自己的优点，并大胆表达出来。

　　3-8岁是儿童自我认识敏感期的一个重要阶段，在这个时期，孩子开始对自己的身体、情感、能力和角色有更深入的认识和探索。《叮咚是谁啊？》是培养孩子情感的自我认识，而《我喜欢我自己》是培养孩子能力的自我认识。这是一个慢慢递进并螺旋增长的过程。

　　本次活动旨在让孩子们发现，每个人都是独一无二的，拥有着自己独特的光芒，不仅要认识自己，更要学会欣赏自己，勇敢地表达自己。在这场阅读之旅中，孩子也留下了他们的成长印记，以及对自己的新认知和认可。

　　3月3日，丹石社区“爱在开端”项目组联合玺童托育早教中心志愿者老师，在丹石社区党群服务中心开展“心灵手巧”创意手工活动，共有4组家庭参加。

　　游戏开始之前，每个小朋友都像老师一样做自我介绍，做律动时，也会模仿老师一起动起来。

　　今天的绘本故事是“牙婆婆”，教育小朋友们知道吃完东西要刷牙，不能偷懒，不然会长蛀牙。

　　关于科学小游戏，小朋友们都很感兴趣，会主动探索为什么气球可以让塑料蜘蛛飞起来，对老师说的静电现象也有着强烈的好奇心。

　　手工活动有一些难度，但小朋友们可以克服困难，通过自己观察老师的动作或主动请老师帮忙，以及家长们的辅助，成功地完成了自己的作品，每一个小朋友都是最棒的。

　　各位家长小朋友们参加活动，并积极配合老师，在愉快、有趣的活动中共同学习进步。