语言是人类特有的一种有效的沟通方式，不同的教育沟通用语处理解决的问题不尽相同。在教育教学过程中，教育沟通用语是一把开心的钥匙，帮助我打造教育幸福的大门——
沟通一词在《现代汉语词典》第7版中的解释是使两方能通连。如：沟通思想，沟通中西文化，沟通南北的长江大桥……
语言是人类特有的一种有效的沟通方式。不同的教育沟通用语处理解决的问题不尽相同，但目的都是为了更好的了解、理解、帮助、激励、陪伴学生，都有其更加合适、智慧的表达方式。
语言是一门艺术。教师的语言应该是学生的指路明灯。在教育教学过程中，教育沟通用语是一把开心的钥匙，帮助我打开了有效沟通，打造教育幸福的大门。
我在担任班主任和语文老师时表现出的威严是为了让自己在班级站住脚。我渐渐发现，只有威严的课堂孩子们的学习效果并不理想，我慢慢舒展了紧绷的面容，开始跟孩子们开玩笑逗乐。我模仿他们奶声奶气的语气语调跟他们互动，童言童语让课堂渐渐活跃了起来，那些注意力差的孩子也慢慢地被感染被带动。他们会禁不住地哈哈大笑，嘲笑我的幼稚，我何尝不是觉得他们可爱。
遇到不听讲的孩子，我会提升他在我心目中的位置，亲近他温柔地喊他“某某某宝宝”。我告诉他们我喜欢谁我就这样称呼他，他们开心得飞起来，乐呵呵地注视着我，跟随我的课堂想听听又有哪些有趣的东西。
班级年龄较小，自控能力较差，不太会听讲的孩子，我会让他们以幼儿园喜欢的排排坐方式坐在正中间的前排，我把它称为“vip座”。我告诉他们这是开会时最重要的人物才能坐的位置，看节目时最佳的观看位置，他们从内心上觉得自己很重要，小动作相对减少了。在自己座位上的孩子们也很期待坐一坐这些最佳位置，在自己位置上坐得更加端正了，听课听得也更加认线.夸夸赞语——巧激励
班里一个自理能力稍差的男生，家人疏于管理，学习也很吃力跟不上。但是他的书写干净工整，在班上我经常肯定他的书写，表扬他又取得了哪些进步。我发现这些夸赞的话语起到了作用，他认真的书写，不仅提高了正确率而且提升了记忆的准确性和牢固性。我与他单独约定，设置了他的攀登等级，增强了他自主学习知识的动力。他到我这里攀登的高度也越来越高了，期末他真的进步了，我跟他开心不已，他的收获不仅是我的奖励，更大的收获是他通过自己的努力获得了学习的快乐和动力。
“不要对孩子说负面的话，只肯定，不比较。教育不是万能的，但我们一定要做到永远不伤害”。我们永远不要用自己的语言去伤害学生，要不断地努力学习，用积极的情绪影响学生以及身边的人。教育不是一蹴而就，一劳永逸，我们只有不停地学习，做到及时沟通，才能用积极达成有效，打开教育幸福之门。
徐培，中共党员，硕士研究生，中小学二级教师，郑州市惠济区保合寨小学教师。她坚信凡事只要“用心做、坚持做”，定会有所收获，学习本身就是最大的快乐。她深信每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。
孙淼，郑州教育博客博友，博客名：他说。郑州市二七区张砦小学教师。用心经营着教育，用爱温暖着心灵，引导孩子浸润心香，信奉着生命因阅读而精彩。温馨提示
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