概要：引发宝宝阅读的兴趣，将注意力转移到图书上，感知小图片与书中的图画是一样的。宝宝能有兴趣的去找藏在书中的小图片，并能指认认识的小动物。

　　步骤：妈妈很形象的学书中一个小动物的叫声，如小狗，同时拿出小狗的大图片，告诉宝宝：这是小狗，小狗叫，汪汪汪。

　　同样的方法，依次将其它2张图片出示完。然后将大图片藏起来，说：小狗、小鸭、小鸡不见了，他们藏到哪去了？他们藏到书里了。

　　同时从身后拿出，在妈妈的帮助下一页一页慢慢翻开找出书中的小图片。根据宝宝的兴趣可反复做几次。语言要形象、生动、缓慢。

　　刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教，推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课，我们群的宝妈们都是在那学习的。

　　概要：练习宝宝拉物站起，训练宝宝手膝爬的能力，在游戏进行中，让宝宝感受到快乐。

　　步骤：妈妈将宝宝放在桌子旁边，将玩具放在宝宝的身边。让宝宝尝试蹲下捡玩具并扶桌子站起，将玩具放在小筐里。

　　鼓励宝宝爬，一边爬一边将地上的玩具捡起，家长拿着筐让宝宝把玩具放在筐中继续捡。宝宝捡完后，妈妈拉宝宝站起来将小筐放到桌子上。

　　步骤：妈妈请宝宝拿出“猫”，鼓励宝宝说：“宝宝，猫呢？”帮助宝宝拿出猫，告诉宝宝：“宝宝真棒！这是猫！将图片放回托盘里，继续让宝宝拿其它图片。

　　概要：帮助宝宝掌握抓握的技巧，促进“撕、扯”动作的完成，训练宝宝双手大小股肉的灵活性。

　　丰富宝宝的精细动作在不断发展，撕纸，不仅提高了宝宝的食指和的拇指的动作同时还提高了宝宝的手眼协调能力和手指的力量。

　　步骤：妈妈出示白纸示范撕的动作：一只手拇指和食指捏住纸的一端，别一只拇指和食指捏住纸一端的手相对向相反的方向拉开，将纸撕开。

　　注意：准备的纸张要求不退色、无毒，容易撕、扯，不会造成伤害。返回搜狐，查看更多