今年5月20日至6月20日是第十一个全国学前教育宣传月，今年的主题是“幼小衔接，我们在行动”。为深入推进我省积极开展幼小衔接方面的实践探索，宣传月期间，省教育厅陆续推介各地幼小衔接好做法好经验，供学校、幼儿园及家长们学习借鉴。今天，我们聚焦福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园、福州市蓓蕾幼儿园、平潭海坛幼儿园、厦门市华侨幼儿园、厦门市公园小学，看看他们的经验做法。
本视频通过大班积木游戏呈现了游戏“三步曲——计划、 实施、回顾”，即:游戏前幼儿做计划并大胆表达;游戏中坚持、专注、自主地实施计划，积极合作、解决问题;游戏后进行回顾、反思、评价，从而促进幼儿思维逐步向高水平发展,帮助其养成专注、坚持、独立、有计划性等良好的学习习惯与能力。反映了幼儿园以游戏活动为载体,渗透幼儿入学准备关键素质养成的实践经验。
本视频围绕入小学所需的关键素质，帮助幼儿做好入学的四个方面准备，将身心准备、生活准备、社会准备、学习准备渗透在幼儿园三年的生活、学习和游戏中。宣传视频中通过幼儿园吉祥物“蓓蓓”“蕾蕾”对幼儿、家长、教师及园长的访谈和介绍，展现幼儿园在幼小衔接工作中“衔接养习惯、蓄力促成长”的具体思路与实践经验。
本视频从“幼儿规则意识养成”、“专注力提升”、“生活中学，游戏中学”三个方面具体描述幼儿阶段能力培养的重要性。尊重幼儿的年龄特点和发展规律，提供科学有效的教育策略，让孩子在生活中学、游戏中学，重建教育良好生态，让每个孩子都能自由自主，健康成长，拥有幸福快乐的童年。
作为厦门市思明区幼小衔接科研基地校、园，厦门市公园小学与厦门市华侨幼儿园在“共通能力、共同形式”原则的指引下，梳理幼儿园大班和小学一年级学生的身心发展特点，以多种方式引导孩子逐步树立时间观念，学做时间的小主人。
幼小衔接，我们在行动｜福建省2022年学前教育宣传月优秀短视频案例展示（一）