5月7日下午，金陵图书馆副馆长、研究馆员李海燕《儿童阅读地图》新书品读会在南京师范大学敬文图书馆举行，来自省内文学、教育、图情、出版等行业的专家学者及南京师范大学师生参加本次活动。
《儿童阅读地图》作者李海燕是南京图书馆学会副理事长兼秘书长，南京市首批青年文化人才，南京市中青年拔尖人才，中国图书馆学会青年人才，长期致力于公共图书馆事业发展、阅读文化、儿童阅读研究，编著并参与编著的有《构建书香社会》《分级阅读》《全民阅读知识导航》等。《儿童阅读地图》由中国妇女出版社出版，为家长们提供了一本0至12岁的儿童阅读指南，全书分为六个版块，论述了培养儿童阅读的方式、方法及儿童阅读中可能存在的问题和应对措施。
李海燕长期在图书馆内工作，借由工作之便，她观察着在图书馆中阅读者的众生相，特别是在图书馆中阅读的孩子们，也思考着一些很有趣的问题：“我把阅读的儿童和不阅读的儿童做了分类，比较他们之间的不同。我有的时候也在想类似于是不是所有开卷都有益这样的问题，可以说我的研究过程充满了乐趣。”在实际工作中，李海燕也深刻感受到了图书馆对于儿童阅读培养的重要性，她分享了她工作中的一则见闻，“有一次我听见图书馆里有人发出嘤嘤的声音，以为是小朋友在顽皮打闹，走近了才发现是一个青春期的少女，她爸爸陪在身边一直劝慰她。后来才知道这个女孩很难融入校园生活，但在图书馆她能够感觉到舒适，在书籍的熏陶下获得内心的自洽，更轻松地做一些事。我意识到图书馆不仅是获取知识的地方，也能够获取情绪价值，在图书馆的环境下，阅读能够给予更多情绪上的感受，而公共图书馆的‘公共’特性使得图书馆成为人人乐享、不断生长的处所。”李海燕在《儿童阅读的促进》一章中就提出了家长应为儿童提供合适的阅读场景，营造书香的阅读氛围，她认为家长应利用好图书馆、书店、阅读空间等阅读阵地。李海燕还提到了当下儿童阅读出现的新问题，比如儿童在屏幕阅读方面的一些问题，“接下来我想要在实践方面做更多工作，让孩子们能够更好地融入阅读生活当中。”