或许你从上个世纪起就能熟练应用拨号上网和调制解调器，或许你凭借网络挣到了人生的第一桶金，或许你对时下热梗了如指掌、如数家珍，但网络对你的影响并不是从呱呱坠地那一刻开始的。

　　打开社交平台，有多少父母热衷于对孩子的衣食住行进行滚动播报，有多少老师给孩子们拍摄了课上课下的短视频，有多少投票链接全方位展示着孩子的方方面面。

　　10后是这些内容当之无愧的主角，但他们对内容并没有控制权。他们的喜怒哀乐，一旦被成年人觉得有趣或是值得分享，就会被发布在网络上。但那些被“晒”出的生活片段，是否真的是孩子们希望自己被别人看到的状态呢？

　　“晒娃”内容固然包含许多生活的闪光片段，也让更多人看到了孩子们的可爱瞬间，但换位思考一下，你会希望自己稍显笨拙的舞蹈、磕磕绊绊的背诵，乃至摔倒后的哇哇大哭、和家人的日常拌嘴被公开展示吗？

　　曾有一位上海小学生的红领巾提案引发了广泛的讨论，在对400名学生开展的调查中，六成同学认为，家长“晒娃”应该先征得自己的同意；有七成学生受到别的家长朋友圈“晒娃”的消极影响父母看到“别人家孩子”的优秀表现，而对自己表示不满。还有人因为出糗视频而被同学嘲笑，甚至孤立。

　　中国社会科学院发布的《社会心态蓝皮书》中提到：中国人九大生活动力中，对子女的发展期望排在第一位。这或许解释了为什么为人父母后，社交账号总是更为活跃，不过，“晒娃”的冲动不分国别。

　　美国一个研究团队就注意到，有98%的母亲“晒”出过孩子的照片，大部分女性会在宝宝出生后的一周内就完成初次“晒”照，还有80%的女性把小孩的照片强势加入自己的头像中。“晒娃”内容被点赞，会让她们感觉自己的母亲形象得到了肯定。

　　另一项研究则指出，74%的受访者承认，尽管也曾感到担忧，但既然大家都在“晒娃”，自己也就跟风了。此外，有近三分之一的爸爸和约一半的妈妈热衷于在社交媒体上讨论各种育儿问题。

　　有研究发现，萌娃的照片能够促进人体释放多巴胺，这正是让我们感到快乐的重要物质，萌娃的直播、视频总是能吸引一拨又一拨观众，许多父母、老师就这样积累了大量粉丝，在初期的无意识发展之后，他们往往会总结经验，主动策划，让儿童成为剧情的“表演者”，某些为了利益不择手段的人甚至会故意刺激儿童，吸引更多流量。完成粉丝的原始积累后，有的家长直播带货，孩子成为行走的“摇钱树”，有的老师直播连线，学生却成为“工具人”“背景板”。

　　出于这么多潜在需求而“晒”出的内容，很多家长和老师却在被问及“晒娃”目的时下意识地抛出一句“当时没考虑那么多啊”。

　　哈佛大学的一位研究者表示，在决定分享孩子信息的时候，人们总是带着最大善意，但如果我们只是怀揣美好的愿望，而忽略其中的隐患，很容易会对孩子的隐私、人生际遇以及自我认知带来重大风险。

　　而明知会对孩子造成影响，还不及时停止的曝光行为，其实是一种侵权。要知道，每个人都是自己隐私权、肖像权、名誉权的主人。此外，老师利用学生来牟利的行为是违反职业道德的，在2022年国家网信办开展的清朗行动中，也明确了要“坚决遏制借未成年人牟利行为”。

　　下次决定公开孩子的生活细节前，不妨想一想，如果把视频中的孩子换成你自己，你还愿意向全世界公开吗？