儿童是一张白纸，童书应是孩子认识世界的重要窗口。但偏偏有人竟在儿童读物中植入自杀、暴力、等各种“毒素”，简直丧尽天良！

　　人民日报也曾发文痛批毒童书，不仅危害孩子的身心健康，甚至会影响生命安全，选择这些书就是对孩子最大的伤害！

　　本期文章，成都丹心实验学校结合网络讯息与教育实践经验，整合汇总了一些内容有问题、思想有偏差的儿童图书“毒物”，帮助家长们避坑避雷，也希望引起出版社、作者等社会力量的重视，共同守护孩子的健康成长。

　　一些打着知识科普的绘本，内容却充盈着性暗示，不仅会让孩子对性产生扭曲误解，更可能会误导该年龄阶段本就热衷模仿的孩子作出错误行为。

　　两个小男孩猛舔一位女孩手臂上的汗水，配文极其猥琐，画面的女孩竟还是一脸自豪的姿态。

　　这本图书更是打着安全教育知识的名义，却将描写重点放在了成人如何对儿童实施猥亵，如此细致的行为描述，这究竟是科普还是教唆？

　　在该图书有关“扁鹊治病”的故事中，配图女性总是衣装不整、神态举止轻佻，名医扁鹊的表情有些许猥琐，甚至最后女患者的感谢方式竟是衣服还没穿好就从后面抱住了医生……

　　该读本中竟然出现了小狗舔女孩的画面：一位小女孩脱下裤子，在女孩后方有一只小狗，小狗伸出了舌头……这种画面出现在儿童读物中，究竟要传递什么思想？

　　孩子的世界观价值观人生观尚未形成，书籍是引导孩子认识世界的重要方式之一，也会潜移默化地影响孩子三观的形成。图书含有三观不正的内容，将对孩子的成长产生难以挽回的负面影响。

　　该本书中部分情节讲述到主人公因练琴太难就想自杀，还与同学详细讨论“哪种自杀方式比较好”。

　　这不仅不能引导孩子正确面对困难挫折，这种对自杀的娱乐化描述更会让孩子漠视生命，甚至会因好奇而尝试模仿书中提到的自杀方式。

　　该图书的主要问题同样是对自杀行为进行美化，将跳楼的感觉描述为：我像一片树叶一般飘向大地，然而我并没有摔倒地上，而是坠入一个绚丽无比的隧道里。

　　该书的主要故事情节是一条有着闪光鳞的鱼，因拒绝了别的鱼索要其鳞片而遭孤立，在听从章鱼奶奶的建议后，彩虹鱼将身上鳞片分享给其他鱼，直到只剩一片。

　　虽然是教导孩子学会分享，但这种形式可能会诱发孩子要求得不到满足就可以孤立别人的霸凌想法，并且彩虹鱼的行为根本不是分享，而是伤害自己讨好别人。

　　在这本儿童绘本中关于雄鸡与农夫的小故事中，不仅以雄鸡的视角传递一夫多妻、妻子是被用来管教的糟粕思想，更是在文末的道理提示中直言：“如果农夫的老婆不是那么霸道，也就不会受皮肉之苦。”居然还在将令多少人饱受摧残的家暴合理化，这是在教唆孩子家暴吗！

　　模仿是处于童年时期的孩子的天性，加上好奇心的驱使，孩子们经常喜欢观察身边的人事物，对自己的所见所闻进行模仿。所以一些良好的示范对于孩子的健康成长至关重要，可令人痛恨的是，一些儿童图书竟出现大量不良的行为示范。

　　书中描画了哈利乱拨110、残害动物、随地大小便、拿铁丝捅插座等不良行为，与其说是警示教育，不如说是行为示范。

　　在这本读物中，竟将毒品比作神丹妙药，这种令人惊掉下巴的描写势必会影响认知尚不健全的孩子对毒品的认知，后果不堪设想。

　　这本书里有部分情节讲述的是笨笨猪担心自己打呼噜影响到小伙伴，就把睡着的伙伴们晃醒，给他们喂食安眠药。这样的内容也会对孩子产生误导，认为安眠药能够随意食用，简直离谱到家。

　　当然可能会有人认为不应该因为书中某一处细节而否定整本书，认为孩子接触一些社会中本来就常见的内容也没什么大不了的，家长做好引导就好了。

　　但成都丹心实验学校想告诉各位，这绝对不是敏感过激、小题大做，而是对孩子成长的绝对负责！儿童文学可以表现苦难、战争、人生的无常和荒诞等主题，但是作家一定采取的是适合儿童认知与接受的内容与形式。

　　家长引导也固然重要，但内容把关同样不可缺失，一本面向独立认知能力尚未健全的群体的图书，如果连最基本的正确教育引导属性都缺失，被过滤又有什么冤枉的呢？

　　选择图书要结合孩子的年龄特点，尊重孩子的个性兴趣，给孩子阅读自由选择的空间，但并不意味着放任不管。家长在为孩子选择图书时，可以从以下几个方面选择合适的图书，避免毒图书：

　　一是选择正规出版社。正规的出版社在童书领域会更有专业优势，往往有一批优质的创作者和编辑，对于图书的出版审核也会更严格，同时还能规避盗版书籍。

　　二是选择知名作家。一个有知名度有影响力的作者，其图书的内容质量一般都很好，能够传递正向价值观和各类有用知识。

　　三是进行内容试读。现在很多购书平台，都能进行内容试读，家长在给孩子选择书籍时，一定要看看试读部分的内容；购买后家长也要浏览检查一遍图书，保证内容是符合孩子年龄的、思想是积极向上的、画面是正常健康的。

　　四是参考网络信息。现在网络资讯信息发达，家长朋友们在选择书籍时，可以在网上各平台搜索相关书籍，从网友们的真实评价中了解该书值不值得孩子阅读。

　　此外，家长也需要积极参与到孩子的阅读过程中，引导孩子正确理解和消化图书中的内容，培养孩子的学习思维、审美能力以及良好的阅读习惯。

　　孩子的童年也只有一次，不能容忍任何一本夹带私货的不良读物毁了孩子的成长。

　　成都丹心实验学校呼吁各位家长为孩子的阅读世界把好最后一道关，做好孩子心灵净土最重要也是最后的守护者，也希望更多社会力量共同为孩子营造风清气正的成长环境。

　　成都丹心实验学校也将落实教育责任，为孩子的健康成长提供全面保障，让“读丹心，不担心”不仅是说出口的承诺，更是看得见的结果。

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