阳光讯（董彦军 记者 梁永飞）“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”读书是一种生活方式，分享是一种美好品质。为了进一步提升教师专业素养，丰富教师理论储备,打造学习型教师团队，推动幼儿园内涵发展，西安市灞桥区席王街道中心幼儿园全体教师在暑期精读一本专业书籍，并于2024年8月29日开展教师读书分享活动！本次活动邀请了五位老师进行了交流分享。老师们在徜徉书海的同时，也将自己的感悟与共鸣落于笔尖，斟酌寻味。
教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。要充分尊重幼儿的探索欲望，给幼儿充足的时间和空间，并提供丰富的材料，顺应幼儿的探索活动，用发展、欣赏的眼光看待幼儿的发展。同时需要站在幼儿的角度换位思考，鼓励和支持幼儿，肯定他们的想法，积极地引导幼儿，使幼儿在活动中获得一定的满足感和成功感。
这部温馨而深刻的作品，不仅是一部关于成长、友情与亲情的文学经典，更是对教育者，尤其是幼教工作者的一盏明灯。在幼教这片充满爱与希望的田野上，将《爱的教育》的精髓融入日常教学与管理中，能够极大地丰富我们的教育理念，促进孩子们全面而健康的发展。《爱的教育》为我们幼教工作者提供了一面镜子，让我们在繁忙的工作中不忘初心，始终坚持以爱为基，以孩子为中心，用心呵护每一个幼小的生命，陪伴他们健康、快乐地成长。
活动区域中，首先要相信孩子，通过观察，我们看到幼儿并不是一些没有能力的弱小群体，而是一群非常能干、富有创造性的小主人。让幼儿成为学习的主人早已是众所周知的口号。因此，在游戏活动中，教师要成为幼儿的好朋友、好伙伴，与他们平等相待，将教师是传授者的角色转向幼儿活动中的支持者、合作者与引导者。
掌握与家长沟通的技巧，有效的活动、真诚的帮助、平等的交流、热点问题的探讨、疑惑的解除，都会让家长体会到参与的价值，真心与幼儿园合作，达到事半功倍的效果。
教师与幼儿是否能进行良好的沟通，直接影响孩子的学习兴趣、个性发展，关系到教育教学工作能否顺利展开，教育目标能否达成。因此，作为幼儿教师，在努力提高自身教育教学技能的同时，也要提高与幼儿的沟通能力。
刘华园长对读书分享交流活动进行点评，充分肯定了教师阅读分享的针对性和实用性，鼓励教师们持续不断地寻求专业发展。同时，她希望教师们能够将书中的收获与思考应用到实践中，不断提高育人水平。
此次活动不仅提升了教师们的专业素养，也增进了老师们之间的交流与合作，老师们相互启发，共同探索教育的真谛与未来。 幼儿园将继续秉承“书香启智，悦读润心”的理念，让书香弥漫校园，为孩子们的成长营造更加良好的教育环境，为教师们提供更多元化、更高质量的学习交流平台。
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