马上就开学了，家长的焦虑又要卷土重来。开学后该怎样应对和孩子的沟通问题，让亲子关系越来越融洽？又如何让孩子在新学期的学习中越来越自觉呢？
是即将把神兽送回学校的轻松，再也不用担心在家里看太多电子产品，只顾着玩耍。
上周返校日，一位徐汇区30多年经验的教研员老师对于学习的一席话点醒了我。
开学生活，到底是迎接鸡飞狗跳的生活还是孩子学习越来越自觉，亲子关系越来越融洽。这是一道选择题。
假如你今天碰到个难缠的客户，方案左改右改，甚至中午饭都没去食堂，只能吃个肯德基打发一下，但是方案越改越离谱，心中烦闷又无所诉说，只能用好的好的，继续改方案。
晚上灰头土脸的回到家，就想着吃口热饭，再好好放松放松看个剧泡个脚。可是不懂事的老公一见面，无视你疲惫不堪的样子，就开始唠叨家里的琐碎。
换季的衣服准备了没有啊，房间好乱，地板好脏，浴室里的头发洗好澡要拿走的呀
这就是很多孩子的每天的生活，在学校里学习一天不比上班轻松，回到家还要继续被家长盘问一遍学习情况，然后换来一通比较和数落。
可是话题始终围绕着学习二字。就像电视剧小舍得里的小孩，妈妈喜欢的是成绩好的那个我。
孩子在放学后见到他后，聊天的话题可以是学校的日常生活、朋友、游戏等内容，让孩子感受到父母对他们生活的全面关心，而不仅仅是学习成绩。
尤其是小学低年级的孩子，通过这种轻松的对话引导，可以帮助孩子从学校生活中找到乐趣和满足感。让他们喜欢上学，喜欢学习，继而培养出主动性和学习力。
我另外还有个小建议就是，见面后还可以给予一个大大的拥抱，年龄小，不害羞的话还可以亲上一口。毕竟没什么语言能比的上行动带来的温暖。
肯·罗宾在著名的TED演讲《学校扼杀创造力吗？》中指出，当前的教育体系过分注重学术能力和标准化测试，压制了创造力。创造力与读写能力同样重要，教育体系应该培养而不是扼杀它。而创造力在放松、没有过度压力的情况下才能蓬勃发展。
要么任由孩子自己完成作业，完全不参与，只负责签名，坚持孩子的作业是他自己的事情。
对于很多低年级基础薄弱的孩子来说，如果之前自理能力，学习能力各方面还没准备好，天天面对无法完成的作业，会产生很强的挫败感，甚至错过了培养良好学习习惯的最佳时间。
另一种家长会陪着孩子写作业，并且给予丰盛的水果点心，时时刻刻鼓励，纠正错误。看似体贴备至，实则不利于培养孩子的专注力。
随着AI的到来，对学习的钻研精神变得越来越重要，尤其是低年龄的孩子，本身有畏难情绪和依赖性，如果家长总是第一时间给了答案，他们就更加不想费力动脑筋了。
他就表示，数学最本质的意义是思考和逻辑。享受数学，在解决没看过的数学难题中，锻炼思维、提升创造力。
都说不要输在起跑线上，但是不爱提问，不善于提问，就不能发现，不能创造，我们拿国际奥数金牌特别多，但是诺贝尔奖获得者少有中国人。
起跑线不是提前学习高年级科目，是好奇心，父母怎么去引导好奇心，培养孩子有创造力，有去解决那些，没有答案的难题的毅力和专注力，才是真正的赢在起跑线。
帮助孩子一起协商制定一个学习计划，包括学习时间、用餐和休息时间和最晚睡眠时间。
设定一些可以量化的学习目标，目标要适合孩子的学习水平，符合最近发展区，通俗来说就是不能太简单，不能太难，这样孩子能有成就感并保持学习的积极性。
养成学习后输出一些学习成果，比如引导孩子用思维导图整理知识点，培养他们的逻辑思维和整理信息的能力。
通过一些教育类游戏来激发孩子的学习兴趣，比如可以使用“时空之旅”来进行科学，艺术，绘画启蒙，或者通过“Duolingo”来练习英语。这类应用将学习内容与游戏机制结合，使得学习变得有趣。
让孩子一同参与准备学习用具，如新文具、新书包等，营造一个喜欢的学习氛围。培养孩子自行收拾书桌,书包，玩具等的习惯，一个安静、整洁的学习环境，可以帮助他更快进入学习状态。
我相信一个能感受到妈妈对自己无条件的爱，在学习中找到乐趣，有良好学习习惯的孩子，成绩只是附加品，他会成长为一个自信阳光有探索精神的孩子。
作者：小胖妈，一个幼儿园大班男孩的妈妈，坐标上海徐汇区，之前是一名设计师，现在是童行直播间主播，线下老师分享自用书籍玩具以及育儿经验。