今年以来，茅箭区根据城市人口增长提前谋划教育资源布局，通过增加学位硬供给、增优教师软实力、增强协同发展，持续提升优质教育服务能力，不断满足辖区市民对优质均衡教育的获得感和幸福感。
9月1日上午，穿过镌刻着“我们开学啦”几个醒目大字的迎新门，一年级新生阮心怡和父母挥手告别，沿着宽阔的红地毯迈步走进教学楼。“如果是以前，要么到两公里外的天津路二小上学，要么到更远的重庆路小学上。”家住芳华里小区的阮先生高兴地说，“真的很幸运，今年顺利赶上家门口的天津路一小。”
近年来，十堰市天津路沿线发展迅速，新建小区多、人口增长快、入学需求旺盛。茅箭区委区政府根据人口容量数据提前谋划，先后在天津路沿线新开办天津路第二小学、天津路中学，增加学位3000余个，基本消除教育资源布局盲点。今年天津路第一小学的建成投用再增加学位1980个，将彻底满足天津路沿线及周边片区学位需求。
为保障学位供给，茅箭区早在今年4月就通过社区调查、学校调查、毕业班数据比对等方式多次研判学位需求，加快推进玖晟云著幼儿园装修和重庆路小学等6校29间教室提质扩容项目，增加公办学位1955个，保障辖区适龄儿童入学权利。
“今年，区教育局为柳林小学教联体分配了39名新教师，有力保障了教联体教师交流需要。”将新教师接回学校后，柳林小学教联体党委书记李芳表示，“接下来，我们将发挥“青蓝工程”和“种子教师”的培训造血功能，从师德师风、专业技能、家校沟通等强化成长指导，帮助新入职教师和青年教师快速进入角色，让这些新鲜血脉成为各校区茁壮发展的强大动力。”
据了解，为保障各学校内涵发展和长远发展，茅箭区创新招聘引才方式，优化招聘机制，2024年招聘补充教师190人，不断满足各学校快速发展刚需。8月25日，茅箭区教师发展中心组织400余名新入职教师和青年教师在重庆路小学开展为期3天的专题培训，课程内容涵盖心理健康、师德师风、班级管理、政治引领、入职指南、职业规划及班会活动等方面，通过专家讲座、优秀教师示范、互动交流等多种方式，帮助新入职教师树立正确的教育理念，掌握基本的教学技能和教育教学方法，以自信、昂扬的姿态走上教育教学岗位，努力做“育梦成光”的引路人。
该区以“五级（国家、省、市、区、校）种子教师培养计划”为抓手，分类推进“五航计划”（校长领航计划、名师导航计划、骨干教师引航计划、新任教师启航计划、全员教师远航计划），新教师培训将扩展至6期系列培训，通过递进式持续培养方式，引导新教师坚定职业理想、夯实专业基础、提高师德素养、补齐履职短板，扣好职业生涯的“第一粒扣子”，全方位、多路径助力新教师专业化成长，推动茅箭教育事业发展。
“2023年融入实验中学教联体以来，朝阳路校区（东风九中）在教学教研活动、教师交流培养、教学资源共享等方面和核心校区深度融合、齐步并进，2024年教育教学质量较往年大幅提升，得到朝阳路片区家长的信任！”东风九中执行校长邵传国自信地说。
2023年秋季，茅箭区在“集团化办学”实践的成熟经验上，进一步整合区域优质教育资源，从探索建设框架、完善内部治理、促进教育教学共融共生等方面大力推进教联体建设，通过“名校联新校”“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”的方式，让农村学校、薄弱学校和新建学校同城区老牌名校“组团”发展，取得初步成效。2024年1月，柳林小学教联体被省教育厅确定为首批省级示范性教联体。
“除了内涵上的融，还有硬件上的联。”区教研中心负责人李洋表示，“我们为9个教联体配置校际互联互通设备138项，大力推进‘三个课堂’（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，打破教联体各校区交流和资源共享的时间空间限制。今年暑假，我们又为各教联体配置智慧黑板54套，满足新增教室的设施设备互联互通需求。”
茅箭区教育局局长余世洪说，茅箭区大力推进特色品牌建设和教联体改革，教育教学质量不断实现自我突破，得到人民群众的高度认可和信任，这是党委政府大力支持和全体茅箭教育人不懈努力的结果，下一步将持续优化教育资源配置，促进教育公平，以更加强有力的举措努力办好家门口的好学校，不断满足群众对优质均衡教育的获得感、幸福感。