据教育部网站消息，教育部办公厅8月23日发布通知，公示2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。
含自然科学素养类、人文综合素养类、艺术体育类共45项竞赛，公示期为2022年8月23日至29日。
信息时代，如何在日常教学中培养孩子的创新创造和逻辑思维能力?目前，以培养学生计算思维能力为核心的少儿编程教育正掀起热潮，记者从南京市教育部门了解到，编程课有望进入中小学校本课程体系，为孩子们打开创造性思考的大门。
孩子们通过编程的平台，可以在上面利用拖拉模块的方式进行创作游戏，通过编程平台自己制作游戏，一步步地了解编程，学习编程，还能同时学习其他学科的知识，利用知识去解决问题。
在公示名单中，科技类赛事再次引领主流!与人工智能、编程、机器人相关的科技赛事共有23项，占到整个赛事大类的二分之一。
其中，面向小、初、高学生的项目共有27项，且多为自然科学素养类和艺术体育类。包括机器人、编程等科技创新的自然科学素养类竞赛基本涵盖了全部高中学生，大部分初中生，小学生可以参加的科技类赛事多达10项。
比赛更注重人工智能等创新思维及实践能力的培养，而非单一的编程能力和做题能力。由此可见国家在青少年培养上的倾向和趋势，让更多的学生参加到科技综合素养的提升上。
对于编程教育，很多父母只知道“如果不让孩子学学编程，就落后了!”，但对“为什么要教孩子编程”却是一头雾水!我们到底为什么要对孩子进行编程教育?
乔布斯曾在一次访谈中提出：“我觉得每个人都应该学习一门编程语言。学习编程教你如何思考，就像学法律一样学法律并不一定要为了做律师，但法律教你一种思考方式。学习编程也一样，我把计算机科学看成是教育，每个人都应该花至少1年时间学习编程。”
随着时代发展，智能机器人技术也在快速发展，无人驾驶、无人超市、无人餐厅、智能机器人在各行业中逐渐得到应用，智能时代即将来临，越早让孩子学习机器人编程，就能让孩子越从容自信的面对未来。
其实机器人编程课程在发达国家已经很完善了。但中国仍有很多家长对其存有疑惑。
很多人认为机器人编程教育就是简单的积木搭建过程，是娱乐休闲互动，教育意义不大。
机器人编程教育是涵盖电子、技术、工程、数学、物理各方面理工科知识的综合性很强的课程，不仅仅是组装机器人，还包括调试电路，编程控制，信息反馈处理等一系列考验科技素养与思考能力的课程。这个过程中，青少年将成长为科技素质极高，有创造力和新思维的新时代人才。
还有部分家长可能觉得，现在孩子们的升学压力那么大，学习编程不应该在中小学，进入大学后想怎么学都行!
根据世界知名教育专家的观点，少儿机器人编程教育并非超前教育，而是包括结合科学、数学、工程学知识的创新学科，是符合未来时代需求的知识，尽早接触少儿机器人编程。
当孩子在某方面持有一定的天赋且有兴趣时，一定需要家长的正确引导与积极支持。
今天带大家来认识一位从小学习编程的小小少年!走进他的编程世界!中国年龄最小的“黑客”—汪正扬 。
汪正扬的父母看到孩子的“网络技能”可以再突飞猛进时，给予孩子精神上及物质上的支持;即使年少的汪正扬面对晦涩难懂的编程书籍时，都能看的津津有味、爱不释手，足以看出小小少年的天赋与兴趣合拍!
独特的天赋有时能给人带来便利，有时也会使人坠入深渊。“计算机天赋”在某种意义上来说，就是一种一念神魔的东西。
很幸运小小的汪正扬就在父母的引导下清楚做正确的选择，明白什么事情是可以做的，什么事情做了就要付出代价。在有爱的家庭氛围里，树立了正确的价值观，这如他说的，要做一名“白帽子”，用自己的技术帮助更多的人!
天赋并不等于无需努力!难懂的代码，缜密的思维，严谨的逻辑，万变的网络环境及技能，这些都是需要一个小小少年通过比别人更多的努力付出得到的。
日常的编程在生活中已随处可见，比如有的学校数学老师会用编程做一个随机生成计算题的excel文件，方便家长给孩子打印习题;有的孩子四年级暑期编程课会学习，随机生成四则运算反馈是否正确。
当大多数人还不知道为什么学编程的时候，已经有那么一群人，通过编程完善了自我，改变了人类相处与思考的方式。
对于人工智能浪潮的来袭，编程已是与我们生活息息相关的一种“工具”，我们也应该学着去尝试接受它。毕竟在未来社会中，有哪个家长不希望自己的孩子成为未来社会中的“参与者”之一呢?