“只准爸爸参加，不得请假”——据近日《杭州日报》报道，最近，杭州一所中学召开“好爸爸家长会”，点名由学生的爸爸们参加，还发布“好爸爸十条”，倡议爸爸们积极参与家庭教育，保持对孩子的关注和耐心，定期沟通、共同制定规则并遵守，此举引发网络热议。网友们普遍认为爸爸管孩子的时间太少了，并讨论起爸爸到底在家庭教育中扮演着什么角色、应该承担什么责任。
作为一名父亲，我在孩子教育方面参与的并不少，却时常面临尴尬的处境——女儿所在班级的5名家委会成员中，只有我一个人是爸爸，其余4位都是妈妈；整个年级家委会20名成员中，依然只有我一个人是爸爸。有时，我特别想贡献一点来自爸爸的意见，但经常与诸位妈妈们的观点不合而显得不入流，于是，到嘴边的话往往又咽回去了。
这种尴尬已持续许久。在孩子成长过程中，不管我带她去公园、游乐园，还是书店、博物馆，遇到的孩子家长总以妈妈或老人居多——爸爸们到底都去哪儿了？
《第四期中国妇女社会地位调查》结果显示，我国家庭中，0~17岁孩子的作业辅导主要由母亲承担的占67.5%。母亲不仅要照顾孩子的饮食起居，还承担了大部分的家庭教育职责。
一种观点认为，爸爸在孩子成长过程中的缺位主要受到“男主外、女主内”这一传统观念的影响。而据我观察，在农村或者经济落后地区，这一观念要强于城市或者经济发达地区。观念是与现实密切相关的，“男主外、女主内”的观念之所以根深蒂固，很大程度上与女性无法充分就业有关。这种就业模式不改变，观念就很难发生变化。
其实，对城市家庭尤其是双职工家庭来说，很多时候不是“爸爸去哪儿了”，而是“爸爸妈妈去哪儿了”。多数人的工作都是朝九晚五，加班和通勤同样要花去不少时间，能赶上接送孩子上下学、回家后还有精力辅导孩子做作业的家长，真的不是很多。
现实中，不排除有些爸爸确实不愿意管孩子、不知道怎么教育孩子，但更多人或许真的是分身无术，心有余而力不足。尤其是一些受过高等教育的家长，其实十分重视家庭教育，他们也许确实抽不开身去参加孩子的家长会，但平时却在努力承担爸爸的责任。我身边不乏一些朋友整日工作“996”，但在星期天的休息时光，他们会尽量去陪伴孩子。
家长对孩子的教育和关怀，包括主动进行家校沟通，比如去开家长会、主动参与家委会等，也包括日常生活中与孩子即时的、碎片化的互动，比如玩游戏、辅导作业等，而后者对孩子的影响往往是潜移默化的。
妈妈能带给孩子细心和包容，爸爸能教给孩子理性和勇敢，父母双方拥有各自的特质和所长，在孩子成长过程中扮演的角色、发挥的作用都是独一无二、无可替代的。在呼吁爸爸们尽量抽出时间来参加家长会之外，引导更多爸爸意识到家庭教育的重要性、更多参与到对孩子日常的陪伴中来，这或许是更棘手的问题。
某种意义上看，纠结谁开家长会，这是一个与职场环境、教育模式等息息相关的社会问题，解决起来不能靠爸爸们单打独斗。当男性陪产假、育儿假更好地落地执行，当职场对爸爸开家长会、陪伴孩子再多些支持，当社会不再固化男女在家庭里的角色分工，问题应该就会渐渐化解。