近年来，陕西省彬州市紧扣未成年人思想道德建设工作主题，不断提升青少年心理健康教育水平，倾心打造“紫薇花”心理健康暨家庭教育服务指导中心，以关爱学生身心健康、家校共建和谐教育为宗旨，探索青少年心理健康教育新方法、新途径，全面优化学校、家庭、社会三大环境，护航全市青少年身心健康成长。
彬州市紫薇花心理健康暨家庭教育服务指导中心 学生“心育”系列活动 拍摄者：丁庚
以点带面，创建“心”育平台全覆盖。围绕“紫薇花”心理健康暨家庭教育服务指导中心点，在全市各中小幼学校建设心理咨询室，社区成立心理辅导工作站，带动全市“心育”工作全面有效开展。一方面，线上搭建“紫薇微语”“彬州教育”“家园共育”等网络平台，建立智慧爸妈微信群、开通智慧爸妈YY课堂，为广大群众科普心理健康相关知识及科学育儿方法、技巧。开设心理健康求助热线，为学生及家长提供心理健康指导服务，接待来访30余例，成功化解亲子矛盾；另一方面，线下充分发挥家校社协同育人实践基地、陕西省家园共育试点基地、家长委员会、家长学校和心理辅导站（点）等平台，开展丰富多彩、寓教于乐的实践活动；同时，结合学校心理健康教育课程，在学校着重打造师生“心理加油站”和“情感小驿站”，通过定期研判、重点帮扶、家校沟通，形成闭环干预疏导体系。
以培促抓，提升“心”育服务高水准。聚焦教师、学生、家长等重点对象，多措并举开展培训，全面提升“心”育服务水平。抓“三支队伍”培训。开设专题培训班，对256名教育系统专兼职心理教师、班主任进行三期专业能力提升培训，帮助其明确学校“心育”工作思路，细化“心育”工作流程，提升“心育”专业水平，达到了预期培训效果；利用周末时间，组织全市各中小学班级心理委员进行《“心”光灿烂，“委”以重任》专题培训，累计开展活动16场次，参与2000余人，切实发挥班级心理委员辐射带动作用，提高学生心理自助、互助意识与能力。抓学生心理情绪疏导。定期对全市青少年进行心理健康筛查，针对心理异常人员建立预警档案，“心育”教师第一时间面对面谈心疏导，为学生排解心理压力，必要时通过测评仪器、沙盘游戏、宣泄仪器等专业方式进行一对一个体心理辅导，及时解决学生学习和生活中情绪不稳定等心理问题。抓家庭教育能力提升。邀请知名学者专家通过专题讲座、个体辅导、危机干预、家访回访和谈话交流的形式，举办市级层面学生家长大讲堂、送培送教下基层和学校层面心理健康及家庭教育巡回知识讲座等系列培训活动64次，惠及17万名家长，更新了家长家庭教育理念，提升了家长与孩子的有效沟通。
彬州市教育局二楼会议室 彬州市第三期专兼职心育教师专业能力提升培训 拍摄者：王焱婷
以践提效，营造“心”育环境大提升。以实践活动为载体，带动全社会营造“心育”保护的良好环境。注重学生参与。依托校园文化艺术节，编排心理情景剧；采取演讲、绘画、诗朗诵、微视频、手抄报等不拘一格的活动形式，举办多元化的心理健康竞赛主题活动；组织参观心理健康功能部室，体验专业仪器，开展心理健康测验、个体和团体辅导，向学生普及心理健康教育的重要性。鼓励家长参与。举办家庭教育论坛13期，《好家风成就好家教》《抗逆力》等家庭教育知识讲座、教子经验交流会170余场，表彰教子有方好家长600多名。开展含游戏、体验、互动等环节的“亲子”趣味活动50余场，学前教育“家园共育”专题报告会6期。带动社会参与。学校、社区、部门联动围绕留守儿童心理疏导、青少年心理健康教育、困境女大学生救助等专题开展“关爱行动大家访”“绿书签、护苗成长”“倾听·携手·共成长”等未成年人思想道德建设活动200余场次，家校社协同育人机制实现有机配合、良性互动，进一步织密了协同育人网络。
道阻且长，行则将至。彬州市将继续创新举措、丰富载体，持续强化全市青少年心理健康教育工作，全面提升科学“心育”水平，全力推动“心育”工作再上新台阶。（董婷）
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