说起早教，相信大家并不陌生。但，早教是一定要做的吗？早教到底在教些什么？不同月龄早教怎么做？等等问题，就不那么清晰了。今天，咱们就重点聊聊这事。
首先，早教是肯定建议做的。你可能会质疑，身边亲戚朋友的孩子，也没上过早教班，到了年龄很多能力自然就习得了。早教不就是在制造焦虑，卷自己又卷孩子吗？
3 岁内建议家长做早教，但不一定要上线下早教班。因为，父母才是孩子最好的早教老师，在家早教对宝宝更友好。既不必花时间熟悉环境，又不必奔波凑上课时间。同时，父母能给宝宝天然的安全感，早教也能随时随地开展，早教效果更有保障。
早教的本质，是给婴儿提供各种条件，促进其健康发展。包括生理、认知及社会化、情感、智力等的全面发展。总结下来就是围绕宝宝的智力发展、社会适应、语言沟通、认知理解、大运动发展、精细动作这六大能力全面展开。
早教追求宝宝各项能力的全面均衡发展，但不追求超前训练。因为，不适龄的训练，可能会让宝宝由于难度过高失去探索欲，甚至超龄训练还可能会让宝宝受伤。所以，在家早教的重点，是根据宝宝分月龄的发育特点，全面开展适龄的早教游戏。
早教并不难，你可能日常就已经在做了。比如，刚出生就给宝宝看黑白卡、律动操、抬头、翻身、儿歌、绘本、甚至躲猫猫等，都属于早教游戏。至于为什么这样做？不同月龄怎么系统开展，很多家长就不那么清楚啦。
别急！我们特意按月龄整理了这份《0～3 岁分月龄早教训练手册》，每个月龄的发育重点以及要开展的早教游戏，全部按月龄整理好了！内容全面覆盖宝宝早教的六大能力，跟着练就不必担心能力偏科，甚至超龄训练的损伤等问题了。
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一个新生宝宝的大脑，体积重量大约只有成年人的 25%，而出生后，宝宝的大脑便会飞速发展，在第一年大脑体积便会翻倍，在 3 岁时更是已经达到成年人的 80% 左右。
除了体积和重量，在宝宝的大脑内部，还有一个部位也在发生着惊人的变化，那就是神经元。神经元是大脑中负责接收和传递信号的特殊类型脑细胞，它们由突触建立连接，互相交换信息。
宝宝出生时，大脑中的突触非常少。但神经元会以每秒近千个的速度飞速生长，在 3 岁时，宝宝大脑的突触数量就会超过成年人。
而神经元互相连接和修剪突触的过程，其实就是塑造宝宝大脑的过程。 就像一棵茁壮生长的小树，更好修剪才会更容易吸收营养，成长更茂密。
宝宝的大脑也一样，如果通过早教活动，给予飞速增长的神经元和突触恰当的刺激，大脑的智力发育便会更加优越和完善。因此，可以说，在 3 岁之前的早期教育，甚至决定了宝宝一生的智力表现。
越早开展早教，不仅更利于智力发育，还对宝宝的运动能力、语言发育、认知理解、社会适应等有重要影响。因此，利用好 0~3 岁的发育敏感期，全面开展适龄早教启蒙，意义十分重大。
为方便在家开展早教，我们特意按月龄整理了这份《0～3 岁分月龄早教训练手册》。内容全面覆盖智力发展、社会适应、语言沟通、认知理解、大运动发展、精细动作六大能力的训练内容。
在养育宝宝的过程中，除了早教训练，我们还会遇到辅食、喂养、睡眠、母乳、营养、疫苗、早教等各种各样的问题。往往会因为缺乏育儿实战经验，一不小心就踩坑。费钱费时不说，宝宝和大人也一起跟着多受罪。
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