日前，2024年绵阳市中小学班主任技能大赛展评活动评选结果出炉，我校选派的两位老师均获得佳绩：陈姝哲老师获得市级最高奖一等奖，佟英老师获得市级二等奖。
陈姝哲老师从2019年参加工作以来，一直担任班主任工作，所带班级多次获“校级优秀班集体”，本人获2022年“绵阳市优秀骨干教师”的荣誉称号。
陈老师将“立德树人”作为带班育人的根本目标，在适当的时机开展德育工作，如在建党100周年之际参加绵阳市党史教育“百年荣光﹒精神永传”主题班会比赛并获特等奖。
在英语教学教研方面，陈老师于2022年获绵阳市 “新教材教法课例展评活动”一等奖、“微课大赛”一等奖，2023年获绵阳市“高中英语学科教育教学论文评选”一等奖、“高考试题研究——英语原创试题”一等奖。
在班主任育人方略中，陈老师以“提升学生幸福感，激发学生内生力，构建积极向上的成长共同体”为治班理念，从精神引领、价值导向、文化润泽、多元评价等多角度入手，结合实际分析班情，设立班级发展目标，阐述具体措施。
在主题班会设计中，为了帮助学生接纳自我、珍视生命，认识到自己生命的价值与多样性，同时用理性平和、乐观向上的心态面对生命中的困难和挫折，陈老师设计了一堂以生命价值教育为主题的班会课。在课堂中，通过模拟人生来体悟生命的特点，在制作自己的生命礼盒的过程中感受生命的独特性和多姿多彩，用“改写”人生来引导学生用理性平和、乐观向上的心态来看对生命中的困难和挫折，了解时代对青年的引领作用，增强学生对未来的希望。
在班会设计中，王老师以生涯规划为主题，从学生职业生涯规划调查问卷结果入手，以班级实习教师的职业体验为实例，开展“模拟招聘会”使学生沉浸式体验求职过程，多角度多方法分析总结了生涯规划的意义，使学生切身体会职业素养要求，最后王老师以习主席的青年寄语鼓励同学们，并让大家写下“我的梦”职业规划目标和行动策略，勉励自己成长。
家长会设计方案结合高二年级的学情，以“群星璀璨——看见每一束星光”为主题。第一束光，是被看见的光。这一学期，班级涌现了许许多多优秀的光芒，他们的努力值得被看见。第二束光，来自彼此理解的光。高二年级的学生处于过渡阶段，承载着心理关爱的缺失和学业上的巨大压力，因此家长和孩子有一方稍加处理不当，容易造成亲子关系的紧张。在本次班会上，班级有志于促进家长和学生的相互理解、缓和亲子关系，引导家长为孩子成长赋能。第三束光，来自对未来期许的光。本次家长会设置在第二学期期中，希望通过本次家长会，进一步提升家长和学生对班级的认同感，以及对高三规划的清晰认识。
在班主任工作上，她树立良好的德育形象，以情待人，以爱育人，以德服人，使学生受到良好的品德教育。在教学中，她积极上进，找准教学重难点，把握分层教学。她教育、教学成绩优异：曾多次荣获校园十佳班主任、科学城优秀班主任，科学城中考优秀教师、科学城优秀教师、绵阳市优秀学科教师等荣誉称号。所带班级8次被评为校优秀班集体，4次被评为县优秀班集体，3次被评为绵阳市优秀少先队。同时多次参与县级市级赛课，取得优异的成绩：在绵阳游仙、重庆万州、宜宾翠屏、阿坝壤塘四地教师共研共训中获得展示课一等奖；绵阳市古诗文阅读展示比赛二等奖；微课大赛二等奖。从教10年，多次发表论文并且指导学生写作、参赛等，成果显著。先后被评为语文报杯金牌教师，绵阳市宪法小卫士优秀指导老师，四川省宪法小卫士决赛优秀指导老师。同时在游仙区中小学大比武决赛担任专家评委并作专题报告。
在班主任基本功育人策略中，佟老师以“拥抱差异，尊重不一样的生命”为主题，介绍了自己的指导思想和教育理念。首先她从学生、家长、教师、学校等不同层面对班级进行分析；基于班级情况，指定班级的总体目标和阶段目标。在育人具体策略上，佟老师介绍了班级特色管理，主张通过教师引领、家校共育、多彩校园活动以及是时事家国等多途径育人。
在班会设计中，佟老师以“神舟精神勇相传，个人生命担家国”为主题，通过文字、视频等形式让孩子们了解神舟十八发射的相关时事新闻，并深入挖掘并航天精神的内涵，从航天精神中探寻生命的意义与价值，促使他们更好地规划人生方向，并将个人理想和家国情怀相融合。
在家长会方案设计中，佟老师设计了丰富多彩的活动，如给爸爸妈妈的告白信、亲子密语家长版、学生视频送祝福、朗诵、歌唱等活动让家长关注生命个体的成长，了解孩子在进入初中以来的成长过程，认可孩子成长，从而为孩子的生命成长赋能助力。
班主任，作为班级的灵魂与引路人，以无私的爱心为笔，以责任为墨，细心勾勒每位学生的成长轨迹，期望着每一颗年轻的心灵都能在阳光下茁壮成长，绽放出最耀眼的光芒。在教育的广阔天地里，班主任以担当践行使命，用希冀点亮未来，携手学生共同书写属于他们的辉煌篇章。