“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”—— 习
近年来，家庭教育存在的问题不断凸显出来。例如，监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；不少父母缺乏正确的成才观，“重智轻德”“重身体健康，轻心理健康”的倾向广泛存在；一些父母甚至将殴打虐待作为家庭教育方式。
因此2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代.....
法律明确了家庭、国家和社会在促进家庭教育方面扮演的角色,引导父母和监护人了解家庭教育是什么、怎么做,最终目标是促进各方合力推动家庭教育发展,保障青少年儿童的健康成长和全面发展。这不仅是一部具有约束力的法律文本，也是一部生活化的家庭教育普及读本，值得广大父母认真学习。
“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》相续而来，家庭教育的“依法育儿”时代开启；教育，不唯培训与补习，也不只着眼于分数和考试，而变得更为多元、宽广。
在这样更为自由、更为宽松、更为丰富的教育背景下，仍然还有很多父母不了解“依法带娃”的真正含义，但随着各地法院《家庭教育指导令》的发放，越来越多家长意识到了家庭教育的重要性。
温州一未成年少女介绍卖淫获刑，温州市平阳县法院责令其父接受家庭教育指导。温州瓯海离异夫妻的16周岁未成年人儿子小明（化名），曾因多次盗窃被行政处罚（未执行），后又因盗窃被取保候审，在取保候审期间又盗窃，法院向其父母发出家庭教育指导，并责令其父母到庭接受家庭教育指导。
北京小强父母因疏于监管放任小强长期夜不归宿、结交社会人员、最终触犯偷窃罪而被下达《家庭教育指导令》；镇江李先生因在教育女儿过程中实施轻微家暴而被责令接受家庭教育指导；
一份份《家庭教育指导令》，或是离我们很遥远，又或是就在我们身边。但都用实际情况向我们反映了重视家庭教育刻不容缓，也由此暴露出一些家庭在家庭教育中存在的问题，家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是否到位，直接影响到孩子能否健康成长。
而在我国家庭教育的重视程度只能说微乎其微，有数据显示，我国目前有约2亿的学前幼儿和中小学生，3.4亿数量的父母，存在以上问题的家庭不在少数。调查显示，中国80%的家庭不懂如何正确教育孩子，60%以上的家庭存在着不同程度的教育问题，大量家长都急需专业的家庭教育培训和指导。
家庭教育的问题从家事上升到国事，在法律强制力保障之下，将有越来越多的家长不得不提高对育儿的重视程度。而此份法律的颁布就是为了让家长关注家庭教育，学会用科学的方式养育孩子。
知根知底方能百战百胜，因此接下来我们一起来看家庭教育促进法的要点以及现在的家庭教育存在的问题。
良好的家庭教育，不仅能帮助孩子启迪智慧，还能加强亲子间交流，让家庭关系更加和睦。
但是，不妨回想一下，有多少人曾说过这句话：“老师，孩子就交给您了！”又有多少家长认为，孩子进了学校后，教育的责任就落在了老师的身上。大家应该明确认识到：家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，除了学校教育，孩子学到的绝大多数东西都来源于家庭与父母。
家庭教育的每一次缺位，都是对孩子的耽误。而这也正是《家庭教育法》落地的初衷，新规明确提出八大“法则”：
这不仅是对家长的要求，也是希望家长能够明白：新时代下，孩子的教育已不再仅是学校的责任，唤醒家庭“教育力”，助力孩子全面发展，才是符合新时代的教育需求。
家庭教育的核心功能，其实是做人的教育，但不少家长都把家庭教育错位理解成了课业的延伸，带着孩子一起“学校-辅导班”两点一线月，国务院正式出台“双减政策”，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。“双减政策”的出台，不仅让学校教育回归本位、提高课堂教育质量，同时也卸下了家长们的焦虑与重担。
事实上，孩子的教育并非“百米冲刺”，轰轰烈烈的课外补习班，心心念念的加分政策，随时都在调整。
孩子的教育，是需要我们一生投入的大事，与其用自己的观念“绑架”孩子，不如尝试为他们准备好可供自由成长的空间。
因此，重视家庭教育、步步为营，为孩子的未来做好详实的规划与充实的保障，助力孩子稳健跑完全程、成就梦想，才是合理的“计之久远”。
每个孩子天赋各异，我们要帮助他们发现天赋，而不是如流水线般功利性地培养。每个孩子个性不同，我们要尊重“一千个孩子有一千种真实的个性”。芬兰目前有着世界公认的非常好的教育体系，但依然推出了《学习的未来2030》国家报告，列出了未来10年中会出现的48个趋势点和风险点，而这样的未雨绸缪都是出自强烈的危机感。
这些年来，互联网数字化、5G、人工智能等，彻底改变着我们的生活方式，也席卷着家庭教育的工作者的认知。时代正在给家庭教育带来挑战，作为家庭教育的工作者的我们也一直在寻找思索。
有调查显示，多数父母存在着不同程度的养育焦虑，过于关注孩子学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯养成和劳动、运动等能力的培养，同时也存在着过度保护等行为存在。
过度保护儿童，会使孩子失去自己解决问题的能力、与他人合作的能力、乃至辨别是非的能力。
所以，咱们家长要放开手脚，不能过度保护儿童，在日常生活中可以给孩子探究的机会、给孩子合作的机会、给孩子发展的自由，让孩子根据自己的速度去用自己的办法解决生活中的问题。
并在过程中引导孩子主动解决生活中的问题，观察了解孩子遇到的困难是怎样解决的，让坚持性、意志力、合作能力、思维力、创造力等等在自然的活动中表现出来，让教育真实发生，让孩子在做事中解决真实问题。
“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，习不止一次谈到家庭之于国家的重要性。家是最小国，国是最大家。正是一个个微小的家庭细胞，支撑起了中华民族绵延五千年的文明，影响着中华民族未来的繁荣兴旺。
从《未成年人保护法》到《民法典》，再到《家庭教育促进法》，一项项立法的新颁布，越来越完善的立法体系，都说明了国家非常重视孩子的未来，重视家庭教育在孩子成长中的重要性。任何阶段的学校教育都难以替代父母作为“根”的影响，每个家长应该都能感受到肩上的这份责任。
千里之行，始于足下，我们不妨把《家庭教育促进法》的实施作为一个崭新的起点，依法带娃，科学育儿，向着未来，前进！
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