编者按：每一位老师都是孩子成长路上的照明灯，指引孩子前进的方向。南海网、南国都市报记者寻访全省10位老、中、青三代教师，围绕“弘扬践行教育家精神”“新时代教师价值观”进行访谈，并推出“我的教育故事”系列专题报道，生动展示我省广大教师良好精神风貌，激励广大教师践行教育家精神，以实际行动投身教育强省建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”。
2017年9月，从河北师范大学毕业不久的陈税来到海口市琼山华侨中学高中部任教。从他踏上三尺讲台的那天起，就始终秉承“学高为师，身正为范”的理念，严谨扎实地开展教学工作，认真钻研业务，将每个学生都当做是自己的孩子。
“第一次踏上讲台，相比紧张，我更期待自己的第一堂课。”陈税还记得，自己在实习期间已经有了一定的教学经验，但当他在讲台上站定，望着台下一双双求知而明亮的眼睛，他竟也开始生出一丝紧张和期待。“以后很长一段时间就要和这群孩子度过了，当时就想着尽自己所能，把学生带好。”
初入职场，陈税就要担起班主任兼两个班数学教学的重担。这对于初入职场的他，是一个不小的挑战。
“那时没有管理班级的经验，不知道该怎么管、怎么教。”陈税透露，在刚开始，他每天都被繁重的教学任务包围，忙得焦头烂额。好在学校开展了“以老带新”的活动，让不少有经验的资深教师给自己“支招”。
不知道怎么管、怎么教，那就多问。为此，陈税问遍了每一位班主任，向他们“取经”；为自己制定了“听课计划”，只要一有时间，就会搬着小凳子去每位数学老师的课上听课、做笔记；购买教育类的书籍来学习、听网上公开课渐渐地，学生们发现，陈税的课堂变得越来越有意思，越来越容易理解，就连班级氛围，也在不知不觉中变得更好了。
“有效和高效的课堂教学是提高教学质量的关键。如何更好地把握课堂这宝贵的40分钟，是我一直在思考的事情。”陈税有自己独特的方法，他从备课入手，深入钻研教材，挖掘知识重难点及内在联系，精心设计教学环节和课堂练习，使自己在课堂上游刃有余。由此，学生们都越来越喜欢听他的课，成绩也有了质的突破。
作为班主任，陈税所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常亮眼。
这其中有什么“秘诀”？“没什么特别的，就是用心去管理班级。”陈税笑着说。他因材施教，提前了解每个学生的背景，包括家庭关系、父母亲工作、地址、联系电话、以前的学习情况和习惯、是否特殊儿童、留守儿童等等。
“了解的方式多种多样，其中谈心是我用得最多的一种方式。”陈税说，每次带班，他都会找每个学生谈心，对于情况特殊的学生或者出现问题的学生，也会反复和其交流，及时了解其心理动态。
同时，他还创新了管理方式，以学生管理学生，班干部起带头作用。通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，愿意担任的班干部，陈税会对他们进行培训，培养默契。同时，明确班干部的责任与义务，强调用智慧和爱心去管理班级，给班干部一定的管理空间的同时，也不完全放手，在必要时给他们一些建议、指导和帮助，也给所有学生一定的自由权力，允许他们提出意见和建议，所有人都参与班级管理。
“每个人都是班级的主人，相互监督相互管理，共同促进。”陈税用心用情管理班级，孩子们与他的距离越来越近，整个班级处处都充满着“馨”意。
2019年9月，因工作岗位调动，陈税来到海口市琼山华侨中学初中部，担任班主任兼两个班数学教学、数学组组长和年级副主任；2021年起，陈税任职于琼海市大路中学，如今任两个班数学教学并兼德育室干事和兼职心理教师。
新的岗位，意味着新的压力也随之而来。“以前只是管理一个班级，现在却要管理一个年级，压力不言而喻。”他坦言。
每个学生是多样的，不同的学生需要区别对待，但是要让学生都能在爱中成长。这是陈税一直以来的教育理念。他对学生的影响总是于无声处慢慢渗入。
他始终把学生的养成教育放在首位。利用每周的班会时间，以班级优秀学生的闪光点和当代杰出人物的先进事迹对孩子进行书写规范教育、自信教育、榜样力量教育、感恩教育。通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。
他提倡家校共育，与家长保持联系，及时交流孩子的学习、生活情况。“微信，打电话是我与家长沟通的平台和方式，我们聊学生完成作业情况、谈学生的学习方法，晒学生学习的图片，努力做到耐心解答家长心中的每一个疑惑，引导和跟踪教育，帮助个别学生矫正不良的习惯。”陈税说，自己会及时鼓励表扬每一个进步的孩子，给家长信心，给孩子信心。
“我主要对学生进行鼓励教育，让学生在快乐中学习和成长。”陈税还记得，2023年大路中学九（7）班有一位姓薛的学生是单亲家庭出身，父亲早逝，母亲是越南裔。该名学生长期遭受母亲不良习惯的影响，频繁遭遇体罚与言语责骂，导致学生性格中透露出深深的自卑感，总是默默蜷缩在角落，显得孤僻与不自信。
“我接任之后，去她家做过几次家访，并从侧面了解了情况，让家长保证不能无缘无故打骂孩子。”不仅如此，陈税还经常去宿舍找这位学生谈心，帮助其在学校健康生活和学习。对于这位学生在生活和学习上遇到的问题，陈税会经常给予其指导并鼓励，并积极发动班级同学给予其关爱和帮助。
“我记得八年级那会，这孩子数学考试成绩很差，上课不敢发言，我上课时就会经常点她起来回答，回答的好也会示意班级其他学生鼓掌表扬，回答错误也会给她肯定。”慢慢地，陈税发现，这位学生竟然会主动举手发言，中考时数学进步了30多分，这让陈税惊喜不已。
对于班级里的其他学生，陈税也同样采用类似的方法，每个孩子都逐渐变得自信、开朗。在中考时，陈税所带班级及格人数增加了8名，平均分上升5分多，还有多名学生步入琼海市重点高中。
“知道陈老师和我一起搭班时，我做梦都笑醒了！就想着我们班孩子的数学有救了。”李斯莹是琼海市大路中学初三（2）班的班主任，她笑着说，学生们都非常喜欢这位数学老师，都喜欢上他的课。
“教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。”陈税表示，未来，将更加信心百倍地投入自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩。
耿耿园丁意，拳拳育人心。陈税就是用这样的心意在工作上辛勤付出，春风化雨，润物无声，滋养着一代又一代学子。
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