前几天还和几个过来妈妈聊天。 她们说，初一其实还好，但初二就是初中的分水岭。
为啥？因为初二就有物理课了。尤其是北京的中考制度改革以后。物理就成了除了语数英之外，最重要的一门主科。
但是很多孩子，之前没怎么接触过物理。 刚开始学难免发懵，但还没怎么学明白呢又该中考了。所以，从初二才开始让孩子接触物理，其实已经不太来得及了。
那时候信息相对匮乏，也没什么好的学习资源。 大家都是从初二才真正接触物理。对于一个陌生的学科，其实无论从心理上还是从思维上。都要有一个适应和接受的过程。
如果孩子之前没有任何接触和铺垫。 TA们从入门到接受再到理解。可能要花很长时间，要绕很多弯子。如果是理科细胞不那么发达的孩子。这个过程可能会更加漫长。
所以，之前就有很多过来人建议我，早点给孩子做铺垫。 免得到了初二，手忙脚乱。而给物理做铺垫的最好的时间口是小学。因为小学的时间更充裕，而且孩子对一些物理现象有着天生的好奇。
现在，我已经成为一个新初一孩子的妈妈。 我的切身感受是，到了初中以后，孩子的时间的确越来越紧张。
想想也是，七八个科目，哪个都要学，哪个都不能丢。 其实分给每个科目的时间都很有限。
所以，我也想对那些孩子已经在小学中高年级的妈妈说。 如果有时间，最好在小学给孩子提前卸点初中的担子。除了英语要提前学。物理这样的学科，最好也让孩子提前接触接触。
倒不一定要花大力气去背什么枯燥的公式，学什么艰涩理论。 就是让孩子对物理这个学科有一个大致的概念和理解。为初二学物理打点基础，铺点儿底子。
现在回头想想，其实小张在很小的时候。有过对“物理”很好奇的阶段。可能也不止小张。很多孩子都会对TA们周围正在发生的事情感兴趣。
比如，小时候坐公交车，司机一刹车。 他一个没扶稳，差点摔倒。我和他说，这就是惯性的作用。
他问我什么是惯性。 我一时间不知道怎么给他解释明白这件事儿，就粗略地和他讲，大概意思是，司机刹车时，你的下半身已经跟随汽车减速了。 但是你的上身还没反应过来，保持原来的运动状态。 就是保持原来惯性，所以，上半身就会往前倾倒。
我感觉他似懂非懂。 去钓鱼的时候，他发现木棍浮在水面，沉不下去。我和他说这是因为木棍的密度比水的密度小。石头可以沉下去，是因为石头的密度比水大。然后又和他聊了聊浮力、压力、压强。当我和他说到，压力一样的情况下，受力面积越小，压强越大。受力面积越大，压强越小的时候。
比如有的人心比较大，他承受压力的面积就比较大。 同样的压力压上来，他的压强就比较小。
小张听完以后，突然灵光乍现般说： 我终于知道爸爸为啥烦心事儿少了。因为他心大！
他小时候也玩过相关的玩具。 只不过，他脑袋里可能还没有这些物理学的概念。只是单纯觉得好玩罢了。
说起来，好像研究物理，并不像学英语那么枯燥、抽象。 因为它就是和我们的生活息息相关的一个学科。声、光、力、热、电、磁，哪一项都可以在生活中找到鲜活的例子。
但最让老父亲、老母亲感到为难的，可能是很难用一种轻松易懂的方式给孩子解释清楚这背后的物理学原理。
有时候是咱们懂了，但是未必能给孩子讲懂。 有时候是咱们不懂，更没办法让孩子懂。所以，大人很多时候是接不住孩子抛过来的“十万个为什么”的。
可以给孩子科普知识的机会就这样白白浪费掉了。现在回头看，小学的时候就应该抓住这些机会，让小张把物理系统地学一学。
现在他虽然懂一点，但也只是一些浮皮潦草的理解。 而且一点不系统，东一榔头西一棒子的。
如今，小张已经初一，明年马上就要有物理课。 所以，把物理系统地搞一搞已经迫在眉睫，必须得让他提前学学了。
但是，怎么学，学什么，谁来教？ 靠我教肯定是不行了，太费妈了。孩子的学习虽然很重要，但我的乳腺也挺重要的。
再说，当年学的那些物理知识，我已经差不多还给老师了。 靠老张肯定更不靠谱了。他现在对小张学习的态度就是，不用管，让他自己学！
但是，专业的事儿还是得交给专业的人来。 不瞒大家说，我最近一直在给小张物色合适的物理老师和物理课。
太枯燥的课他肯定不愿上。那种纯玩乐启蒙类的，又很难把一个知识点融会贯通讲透。他玩过可能就忘了。
所以，最好是那种既有实验，又能把知识讲得有趣生动的系统课程。 如果还能配套点习题啥的，检验一下效果就更好了。
图图妈给我推荐了李永乐老师。 说他马上要出的物理课就正好能满足我的需求。还说这套课其实从小学3—5年级开始学，更从容。
因为可以学的慢一些，基础可以打的牢一些。但像小张这样的，因为初二马上就要开课了，初一也一定要听一听，知识点过一遍，也非常有帮助。
我看很多报道说，这个本科读北大，研究生读清华的物理才子，在面试找工作时 却因为说话比较直接，屡屡被拒。 经历了几次失败后，他开始做自我复盘、反思， 反思以后，他决定去做一名老师。 并且很快找到了一个合适的岗位 。
他在备课时非常花心思，教学方法别出心裁。 因为他觉得，很多孩子不喜欢学物理，是因为觉得太枯燥乏味了。 所以，他会在课程上做很多设计。
不仅会把难懂的物理学知识简化成孩子能听懂的语言。 还会结合一些生动有趣的例子，把内容讲得深入浅出。 这种新奇有趣的授课方式，受到了学生们的热烈欢迎。
后来一次偶然的机会，他去做支教。 这个过程里，他发现很多孩子对知识有极大渴望。
但是当地的条件有限，孩子们很难接触到更好的教育资源。 所以，他回去后就把自己根据多年教学经验制作成的视频。 发到网上，供所有的孩子观看。
没想到他这种幽默有趣的授课方式，吸引了很多人观看。 不仅孩子爱看，很多大人也喜欢看。
一传十十传百，他很快走红网络。 现在的李永乐老师已经被称为国民级物理老师 。
我这几天还专门去看了看他讲物理的视频。 的确轻松易懂。 比如他讲的“一斤石头和一斤棉花哪个更重？ ”这个问题。
插播一句，你们觉得谁更重？答案是，棉花更重。 不明白原理的，可以看看下面这个视频。
好吧，世界上可能真的存在“五彩斑斓的黑”的。 总之看完以后，我觉得很受用。 所以也决定让小张去听听他的课。
总是比一个一本正经的老师更有吸引力。 而且他们到了慕强的年纪，选老师的时候也要看老师的背景。
而李永乐这个本科毕业于北大、研究生毕业清华的国民级物理老师。 估计也能镇镇他。如果他上得好的话，我打算让吉米三四年级的时候也上上。
毕竟老大吃过的亏，不能让老二再吃一次。 趁小学有时间，来得及，让他无痛学习一下没啥不好的。
三个妈妈六个娃(ID：pkumum)，三个北大妈妈，三个职业女性。六个萌娃四男两女，每家两只。每天原创分享科学育儿知识、素质教育心得、品质生活理念。探讨亲子关系、家庭关系。吐槽家长里短、社会百态。