为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，教育部2022年2月印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)，陕州区实验幼儿园于2022年3月7日，特开展《幼儿园保育教育质量评估指南》专题学习研讨活动。此次学习共分为“小组通读、集体研读、专家讲座”三个环节，旨在把握最新的时间节点，开展最早的学习研读，有效提高教师的专业素养，夯实高质量发展的基础。
分组通读谈感受首先，教研活动以小组为单位通读学习《评估指南》，激发教师主动思考，提高领悟力和自学能力。其次，教师根据学习内容，结合自身工作实践，从个人理解、自我感知、对比思考等方面谈了自己的真切感受。
集体研读深理解集体研读环节中，全体教师从《评估指南》出台的背景、研制的过程、起草的基本思路、重点评估内容、评估方式要求、如何组织实施、应注意问题七个方面进行全面了解和深入学习，增强了认知，加深了理解。
专家讲座细聆听专家讲座环节，全体教师认真聆听了华东师范大学教授周念丽的专题讲座——学习《幼儿园保育教育质量评估指南》心得与思考。周教授从“走进《指南》、研读《指南》、精读《指南》”三个维度分享了自己的理解与思考，为老师们带来了一次知识的盛宴。
此次颁布的《评估指南》，是一次学前教育保教高质量评估体系改革，幼儿园要做到坚持正确方向、坚持以儿童为本、注重保教过程高质量、强化自我评估、坚持以评促健、以评促改、以评促管、以评促强，做到全面、客观、真实地了解幼儿园教育过程与质量。（李蕊）