编者按：每一位老师都是孩子成长路上的照明灯，指引孩子前进的方向。在第40个教师节来临之际，南海网、南国都市报记者寻访全省10位老、中、青三代教师，围绕“弘扬践行教育家精神”“新时代教师价值观”进行访谈，并推出“我的教育故事”系列专题报道，生动展示我省广大教师良好精神风貌，激励广大教师践行教育家精神，以实际行动投身教育强省建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”。
踏入海南东方市新龙镇中心幼儿园，孩子们在宽阔的操场上自由游戏，用自己喜欢的方式探索着成长，老师们则在一旁细心地观察，适时引导孩子。不同于按部就班的课堂教学，在新龙镇中心幼儿园，园长张海丹践行着这样的教育理念：启蒙教育应激发孩子的好奇心和探索欲，鼓励孩子通过自主探索获得经验和知识。秉承着这样的教育理念，幼儿园成为了孩子成长的乐园，这所乡镇幼儿园也焕然一新，被遴选为海南省提升保育教育质量试点园，陆续迎来前来观摩学习的园长和老师。
“90后”的年轻教师张海丹是孩子们心中最亲切的“园长姐姐”，是孩子们的“朋友”、“姐姐”；在老师们眼中，园长张海丹勇于创新，敢想敢试，是团队带头人、好搭档。任教10年张海丹始终坚持着自己的教育观：站上三尺讲台，只为在每个孩子心里种下希望的种子。
在新龙镇中心幼儿园的户外活动课堂上，来自不同年级不同班级的孩子们在一起游戏互动，他们可以自主地选择玩什么游戏、跟谁玩游戏，而玩耍的方式也全由孩子们自己开动小脑筋，用他们自己的方式和节奏来探索。在这样的课堂上，孩子们可以选择观察农场的植物，或者是自己动手煮面条，还可以搭积木、荡秋千，在各式各样的游戏中，孩子们收获了动手能力、开发了想象力，也培养了自主性。
“这样的户外活动课每天至少2小时，让孩子们充分地游戏，自主探索，而老师则要以专业的视角来观察孩子、引导孩子。”在幼儿园内，园长张海丹向记者介绍道，自今年春季开学以来，幼儿园通过一系列的课程改革，探索激发孩子成长的内驱力。这样的改革把以老师主导的按部就班的“课堂教学”，改变成孩子们为主导的自主“户外游戏”，老师们“放手”后，更专注于为给孩子们提供安全、舒适、以及有利于孩子们探索成长的环境，做孩子们的引导者。
张海丹说，除了户外活动课外，老师们鼓励孩子主动参与到教学的各个环节中，例如午餐由以往的老师们分餐变为孩子们自主取餐；教室的展示墙则是老师定主题，孩子们发挥自己的想象力来布置
朝着“把幼儿园变成孩子们成长的乐园”的目标努力，新龙镇中心幼儿园焕然一新，不仅陆续迎来前来观摩学习的园长和老师，也得到了孩子们的肯定。张海丹说，今年春季期末的一次亲子活动上，一位周托的孩子在活动结束后还不愿意回家，孩子说“喜欢在幼儿园玩和学习知识。”这一句话让张海丹既欣喜又感动。
今年31岁的张海丹大学毕业后就选择回到家乡来任教， 她从事幼教已有10个春秋，期间任教师6年，任副园长2年，任新龙镇中心幼儿园园长已有2年。她是孩子们口中的“园长姐姐”，她用心与每一位学生交流，倾听孩子们的心声，和他们做朋友。
“一位好的老师影响学生的一生，这样的信念让我想成为一名好老师。”张海丹说，她上学的时候十分内向，小学三年级的时候第一次鼓起勇气举手回答问题，当时的语文老师给予了她肯定和鼓励，老师的肯定促使她成长、改变，她也由此树立了“成为一名好老师”的理想。在张海丹心中，幼儿园就是一块宝贵的田地，每一个孩子都是一颗需要精心呵护的种子，她希望像农民种庄稼那样，对待每一粒种子，尊重每一粒种子的生长习性，用它喜欢的方式精心的浇灌孩子们成长。
副园长符小丽说，为了给孩子们更舒适的玩耍环境，张海丹花费心思在操场铺上草坪地垫；为了让孩子们在泥土与植物中探索，她利用课后时间带着老师们一起到村里搬运泥土，打造孩子们的“开心农场”；她还用心争取经费，给孩子们添置上游戏道具，让孩子们更好地探索“在她的理念中，幼儿园还应该是一个儿童乐园。于是，她让这座幼儿园变得多彩缤纷，孩子们可以尽情游戏，按照自己的节奏快乐成长。”符小丽说道。
张海丹和同事们也在加强学习，通过定期的教学研讨、读书会和线上培训等活动，不断精进自己的教学能力水平。记者 郑光平 摄
如今，张海丹和同事们也在加强学习，通过定期的教学研讨、读书会和线上培训等活动，不断精进自己的教学能力水平。张海丹说，甘愿做一名辛勤的园丁，用爱浇灌孩子们的成长。