湖南：秋风携信至，家园共育时——长沙市天心区教育局天悦幼儿园开展家长学校授课活动
为了进一步加强家园密切联系与合作，增进家长对幼儿园工作的了解，凝聚家园双方的力量，共同促进幼儿的全面发展，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育，凝聚教育合力，9月27日、10月12日，长沙市天心区教育局天悦幼儿园召开家长学校授课活动。
在各班级教室里，温馨的“班级一角”让整个活动充满了仪式感。在优美舒缓的轻音乐中，熟悉的身影在约定的时间里陆续来到各班级教室，在签到表上留下自己的名字，为家长学校授课活动拉开了序幕。
小班组教师（家长学校兼职讲师）以孩子们的入园焦虑和入园适应为切入点进行家长学校授课和经验交流。聚焦家长当前最关心、最焦虑的问题展开授课与交流。兼职讲师从分离焦虑的三个阶段、产生分离焦虑的原因、孩子入园初期出现的情况等进行详细分析。在分组研讨、经验交流、经验梳理与总结中，帮助家长了解孩子当前问题出现的原因、化解方法与教育策略，从而缓解焦虑情绪，与幼儿园一起同心协力做好幼儿的教育工作。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班组教师（家长学校兼职讲师）以“冲突”为切入点，根据孩子们年龄特点，深入探讨“当孩子之间发生冲突时，作为家长可以怎么做？”这一议题展开讨论。兼职讲师通过案例分析，帮助家长了解当遇到孩子之间发生冲突时，家长应如何回应孩子，并在回应中正向引导孩子初步掌握解决问题的具体方法，从而培养幼儿解决问题的能力。
大班是做好幼小科学衔接重要的一年，大班组教师（家长学校兼职讲师）围绕“衔接，我们在行动”为主题，与家长一起展开探讨。兼职讲师在与家长授课和经验交流中，重点帮助家长了解什么是幼小衔接、幼小衔接时孩子可能会出现的不适应现象、幼小衔接中家长应该怎么做等内容进行分析和探讨。在家长经验交流环节中，大班组还请到小学老师为家长们进行经验分享，从而缓解家长对孩子步入小学生活的焦虑情绪，进而帮助孩子更好地做好幼小科学衔接工作。
在会后单独交流环节，家长们与老师进行了面对面的沟通，针对自己孩子的具体情况进行了深入交流，老师们耐心解答了家长们的疑问，为家园共育奠定了坚实的基础。
本次家长学校授课活动的开展，不仅加强了家园之间的沟通与合作，也为幼儿的健康成长创造了更加有利的条件。希望在家长和幼儿园的共同努力下，孩子们能够茁壮成长，迎接更加美好的未来。（向玉平）