初中三年，很多孩子像站在青春的分岔路口，左手紧握梦想，右手却往往滑向那些让人头疼的坑里。

　　作为家长，我们常以为只要提供更好的学习资源、报上更多的补习班，孩子的成绩就能一飞冲天，没想到最后“飞”出去的，常常是他们对学习的兴趣。

　　朋友一脸疲惫地跟我说：“唉，光会投钱没用，关键是得先帮他们避开那些看不见的坑。”

　　这就像是某些孩子手中的“定时炸弹”，握得时间长了，学习成绩轰的一声全炸飞了。

　　你看啊，有个孩子，入学那天意气风发，年级排名26，还被家长夸着聪明过人，仿佛高中已是囊中之物。结果呢，第一学期结束就直线多名，简直跌得让人不敢相信！

　　家长本想通过剥夺手机来挽救，结果换来的却是他离家出走两天，差点变成派出所的常客。折腾来折腾去，连休学都办了，这才明白手机已经在他心里扎了根，治标不治本。

　　你可以想象一下，一个原本学习挺好的孩子，突然和那些吊儿郎当的“小团伙”混到了一起，三天两头不交作业，上课说话捣乱，成绩飞速下滑。

　　好的朋友能成为一面镜子，帮你看清自己的优点和不足，互相督促成长；但“毒”友谊却是扯你后腿的绳索，把你拽进低效的泥潭中。

　　要知道，不是每个孩子都能分辨什么是真正的友谊，有时，他们宁愿跟随所谓的“哥们”，也不愿孤独地埋头学习。

　　我们都见过那种上课从不举手的小孩，总是默默无闻，害怕出错，宁可躲在教室角落里，也不愿表达自己的想法。

　　我有个朋友的孩子，聪明伶俐，做题的速度比别人快，却从不在课堂上举手，生怕回答错了丢脸。

　　你能想象吗？到了期末，明明平时作业不错的孩子，成绩却中规中矩，原因就是——课堂上他从不主动。

　　那些在课堂上抢着发言的学生，往往也能得到老师更多的关注与指导，这种“隐形加分”很多家长根本看不到。

　　第一，关于手机，别想着完全杜绝，而是让孩子知道什么时候该用，什么时候不该用。我们家长可以陪孩子一起用电脑查资料，但手机不能成为生活的中心。

　　第二，友情这件事，孩子能交到好朋友是件幸运的事，但也要告诉他们，交友不慎有多么危险。宁可少交朋友，也不要因为朋友而放弃学习。

　　第三，上课发言，是一个锻炼表达能力的机会。家长可以在家创造轻松的讨论氛围，鼓励孩子大胆表达，慢慢他们会觉得发言并没有那么可怕。

　　有了家长的引导，孩子的努力，以及避开那些无谓的障碍，最终，他们一定能在中考中找到属于自己的胜利之道。