上周，开心果小学秋游了，老师在群内发布了消息，大致意思是需要2名家长志愿者，陪孩子们一起去秋游。
果妈唯一一次抢到活动名额，是一年级新生的入学典礼，需要10名家长给小朋友化妆，然后需要一名会拍照、摄像的家长，不算在这10名里面。
在幼儿园的时候，家长更多地是联系老师，注意孩子的温饱、睡眠等，但是对于老师的敬畏、活动配合上，其实就欠缺了一点了。
但是，在进入小学后，果妈发现，很多家长真的有在“表现”自己，只为老师能够多关注自家孩子。
毕竟，幼儿园时期，主要就是一个玩耍的地方，吃喝拉撒玩儿没问题，那就没问题。
但是，进入小学了，孩子的主要任务成了学习，这一环，缺不得老师的关照。家长们也是希望老师能够多关照自家孩子的学习，所以，煞费苦心。
开学前，有家长组织建了一个小学新生群，有一位家长询问：大家有没有给孩子报数学思维课呢？
这2个家长，刚巧就报在同一家，了解过后，我们学校附近的数学思维课比较好的，还就这么一家。
不到一个月的时间，就群内家长的反馈，至少已经有18个家长，去报名了这个数学思维课。
在报课之前，果妈觉得，有些家长甚至都不知道，数学思维学的是什么、一年级数学的重点是什么、孩子是否真的适合数学思维课。
开心果所在的小学，对三年级以上的孩子开设了课外编程兴趣课，不过只收50个孩子。果妈朋友家的孩子，到了三年级，第一个就报了这个兴趣班，但是，没能进去。
只因为，前去报名的孩子里，很多已经上过了编程课，Python、C++等编程课，都已经有所接触，编程课的老师优先选择的，便是这些已经有过基础的孩子，然后再筛选出成绩好的一波。
即便是高智商的孩子，如果不卷的话，家长也容易错失高智商孩子的专属之路，比如各种竞赛。
跟不上的结果就是，孩子越来越不想去上兴趣班，家长无止境地责备孩子的无能、不动脑。
一年级开学不到2个月，语文数学均各自考了3次试，这个孩子语文在班级还算中等，但是数学每次都是倒数10名内（老师不公布名次，但是有分数段对应的人数）。
对于一、二年级的孩子来说，计算是基础，课内知识是基础，有余力的情况下再去弄思维，才是正确的思路。
亲子关系合适、卷得没那么心累，一切都处在有点压力，但相对舒适的状态，或许，才是最好的。
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