你我身边有一种人，每当计划打乱，会一整天不开心；但还有一些人，在变化面前比较灵活，能够换个方式让自己和家里人开心。

　　今天采访的朋友一家属于第二种人。妈妈Rebecca Kanthor来自美国，是一名记者，在中国生活了15年；爸爸刘健是中国人，曾经当过兵，还在地铁里唱过歌，以各种非主流的方式，现在成长为一名走向国际的创作者。

　　在这个跨国组成的家庭，爸爸妈妈都看到对方的另一种文化，他们会怎么教育孩子？

　　所以我比较好奇Rebecca一家的生活模式。认识他们十年了，看着他们结婚生子，没有老人帮忙带娃，但仍然聚会Party坚持创作，似乎生活没什么改变。

　　最疯狂的是，Rebecca怀老二的第一个月，还到内蒙古跑完了20公里半程马拉松比赛！

　　她是我的朋友圈里第二个，怀孕时仍挥舞着梦想，坚持实现自我的人。第一个是中国舞蹈家高艳津子，她1999年参加白俄罗斯的国际现代舞大赛，行前发现怀孕了，但津子决定要去，就带着肚子里的宝宝一起比赛！在压力巨大的国际舞台，津子捧回了最高奖，儿子健康出生。

　　说到那次马拉松，刘健至今觉得有点崩溃。他不想让妻子放弃梦想，但又十分担心。好在咨询过医生说没问题，而Rebecca的爸爸也是医生，也说没问题。看着Rebecca跑完，刘健感叹：她真的是个很坚强的女性。

　　我对孕期运动没有发言权，这必须听医生的，Rebecca也表示必须根据自己身体状况，不要盲目冒险。

　　但前面提到的她和津子，有一个相似的地方：不管单身还是当妈，都能积极应对生活的挑战，保持快乐。身体和内心都很强大。

　　“每个人都面临各种难，苦难是一种营养。当难到一定程度的时候，我发现人就笑了... 当你觉得哭也不能解决问题的时候，你不如去笑了，然后你发现更开放的可能，就是把你所经历的存在的，变成一种过家家的状态：它们都在发生，它们都会过去的。”

　　朋友们印象最深的是，每年大冬天2月份，她会张罗大家一起开冰淇淋早餐派对。

　　时光穿越回1966年的纽约。Rebecca的外婆Florence Rappaport带着她的六个孩子在家里。2月份的一个周末，纽约天寒地冻大雪纷飞，孩子们哪也去不了。最小的两个觉得很不开心。

　　于是，Florence一拍脑袋说：这么冷的天，不如我们开个冰淇淋早餐派对吧！（晕啊！这难道不会更冷吗... ？）

　　后来，这个家庭早餐会演变成一个节日。无论天寒地冻、艳阳高照，父母都努力将欢乐带给孩子们。《华盛顿邮报》等很多媒体报道过，而Florence的孩子和孙辈们，已经把这个节日带到了英国、新西兰、中国、尼泊尔、纳米比亚、德国等地。

　　刘健说：美国人没有那么多经验束缚，早晨不能吃冰淇淋什么的。他们是怎么开心怎么来，唯一的约束就是法律。美国人很遵守法律。

　　这让我想起另一件好玩的事。我的另一位美国朋友，她的小孩发烧。美国人的做法是吃冰淇淋降温；而中国的阿姨告诉她，这样不行的，要喝姜汤散热。她一听很有道理啊，那两种都试试看吧！小孩一天吃冰淇淋，一天喝姜汤，这么不靠谱的治疗，居然也退烧了。

　　在国外这些年，有时我会想，为什么西方人各种脑洞大开的生活，培养了那么多科学家、企业家，而且身体也好？过度冒险可能出问题，但过度遵循条条框框，又阻止了人生多少种可能性呢？

　　刘健从小在中国的规矩中长大，后来去了纪律严格的军队，他现在几乎站在了规矩的对立面。孩子们在爸爸面前，怎么玩都行，只要不危及生命，开心就好！

　　反倒是Rebecca来到中国后，觉得中国的纪律挺好的，很有效率！她会给孩子们树立一些规范。

　　她还说：中国的公立幼儿园挺好（大女儿在那里念书）。孩子们学一些规矩，可以快速掌握基本技能，比如数学，这对一生都有帮助。我小时候从来就没学过这些！

　　的确啊，东西方教育各有长处，聪明人应该互相学习，既有约束力，又有创造性，孩子的人生会更丰富均衡。

　　Rebecca还提到中国的邻里关系。她很喜欢那些坐在外面闲聊、晒太阳的老年人。孩子们每天跟他们讲讲话，了解另一个群体，另一个年代的人生。这在美国有点难，因为老年人比较独立。孩子们出门玩耍，很少可以在固定的地方，看见一群老人每天坐在那。

　　她特别希望孩子们和各种人接触，周末跟不同的家庭一起玩，让她们在父母之外，多一些人生导师，世界更开阔。

　　除了亲子阅读、听音乐和看视频，Rebecca认为学习语言另一个有效途径是，多跟人讲话。

　　Rebecca讲流利的中文，而刘健不怎么讲英文，所以她家日常用中文交流。

　　Rebecca的方法是多多陪伴，给孩子阅读英语故事，以及周末带着孩子接触国际家庭。

　　而且，她跟孩子交流会避免用baby words （幼稚的词），比如吃饭饭、睡觉觉之类。而是尽可能丰富词汇，用big words （大人的词）来扩展语言。

　　她每天会用一些新鲜的词跟孩子讲话，如果昨天用过”Like (喜欢)“，今天就变成”Appreciate (欣赏)。

　　他们都很鼓励孩子提问题，大人小孩共同寻找答案。有时候双方不能达成一致，他们会多给点时间，允许孩子们讲出理由，找到大人小孩都相对满意的解决方式。让孩子在很平等的交流和表达中，形成自己的想法。

　　在欧美，艺术教育就是生活的一部分，每年既有穿着西装晚礼服、饮着葡萄酒、正襟危坐的剧院音乐会；也有穿着牛仔裤、喝着气泡水、孩子们在野餐垫上翻着跟头的草坪音乐节。

　　第一次是带着孩子去听流行音乐节，发现太不容易了。以前这是他们夫妻两个的生活之一，但有了孩子明显不同，孩子不享受现场的氛围。刘健提出，要么不去了吧。但Rebecca不太开心，为什么有了孩子之后，生活就改变了呢？

　　第二个刺激是，他陪着孩子听儿歌。心里一直在问：为什么给孩子写的很多歌曲，歌词有点不知所云，比较幼稚？女儿问：这首歌想表达什么意思？刘健说他答不出来。

　　第三个刺激是：Rebecca的妈妈从美国寄来一盘CD，是写给儿童的流行音乐。刘健一听觉得好棒啊，成年人也喜欢！