对于家长而言,一些孩子活泼好动甚至“调皮捣蛋”,不知道该如何帮助他们适应新环境;有的孩子刚上小学时过度依赖家长,做作业总是需要家长在旁陪伴,缺乏独立学习能力……

  从幼儿园升到小学,不仅是孩子们环境的改变、年龄的增长,同时也对大家的学习习惯、受挫能力、自理能力等方面提出了更高的要求。

  记者了解到,活动在前期向区域内千余名大班幼儿家长发放问卷,征集家庭在“幼小衔接”中的育儿问题,问卷内容涉及幼儿阅读、运动、学习环境、表达表现、作息习惯、倾听能力、专注力等内容。

  根据家长们反馈的热点问题,活动有针对性地为大家排忧解难。现场,本溪路幼儿园、教师进修学院附属幼儿园等5所幼儿园,结合自身特色,共同准备了“幼小衔接”指导,并围绕“心理准备”、“能力准备”、“习惯准备”三个内容,设置了 “生活和运动习惯(巧手乐动)”、“倾听和阅读习惯(品味阅读)”、“自主和受挫能力(自信闯关) ”、“学习和自我服务能力(乐智成长) ”,以及“心理准备 (心向小学) ”五大板块的活动。

  孩子们在参与活动的过程中,幼儿教师也会指导家长如何观察孩子的行为,并用正确的方式及态度来引导他们。同时,小学教师也全程参与到现场的活动中,与家长交流如何培养幼儿的学习习惯,让孩子能更好地适应小学生活。

  为了让更多的家庭顺利走过“幼小衔接”,活动还邀请了杨浦区开鲁二小校长、区心理学科名师徐晶及新华医院资深心理科医生帅澜,开展《幼小衔接早准备,良好习惯有方法》《幼小衔接,如何培养幼儿良好的行为及学习习惯》两场讲座,并通过“育之有道”平台进行在线直播。

  育儿讲座秉持亲子共育的宗旨,为家长们诠释了如何关注、尊重孩子本身,助力家校携手营造温暖关爱的共育环境,帮助孩子养成良好的习惯,为美好的未来奠定坚实的基础。讲座中还教家长如何利用生活中触手可得的小工具如沙漏、积木等,来培养孩子的良好学习习惯,“干货满满”。

  据悉,本次“幼小衔接”科学育儿活动通过讲座、宣传、问卷、参观、体验等形式,向幼儿家庭传播正确教育理念、内容及方法。同时,活动也让小学老师走进幼儿园,进一步了解幼儿园的教学模式,从而助力自身教学方法的提升。区教育局表示,未来将持续把“幼小衔接”资源送到家长、幼儿的身边,为居民提供更多的优质服务。