对于家长而言，一些孩子活泼好动甚至“调皮捣蛋”，不知道该如何帮助他们适应新环境；有的孩子刚上小学时过度依赖家长，做作业总是需要家长在旁陪伴，缺乏独立学习能力……
从幼儿园升到小学，不仅是孩子们环境的改变、年龄的增长，同时也对大家的学习习惯、受挫能力、自理能力等方面提出了更高的要求。
记者了解到，活动在前期向区域内千余名大班幼儿家长发放问卷，征集家庭在“幼小衔接”中的育儿问题，问卷内容涉及幼儿阅读、运动、学习环境、表达表现、作息习惯、倾听能力、专注力等内容。
根据家长们反馈的热点问题，活动有针对性地为大家排忧解难。现场，本溪路幼儿园、教师进修学院附属幼儿园等5所幼儿园，结合自身特色，共同准备了“幼小衔接”指导，并围绕“心理准备”、“能力准备”、“习惯准备”三个内容，设置了 “生活和运动习惯(巧手乐动)”、“倾听和阅读习惯(品味阅读)”、“自主和受挫能力(自信闯关) ”、“学习和自我服务能力(乐智成长) ”，以及“心理准备 (心向小学) ”五大板块的活动。
孩子们在参与活动的过程中，幼儿教师也会指导家长如何观察孩子的行为，并用正确的方式及态度来引导他们。同时，小学教师也全程参与到现场的活动中，与家长交流如何培养幼儿的学习习惯，让孩子能更好地适应小学生活。
为了让更多的家庭顺利走过“幼小衔接”，活动还邀请了杨浦区开鲁二小校长、区心理学科名师徐晶及新华医院资深心理科医生帅澜，开展《幼小衔接早准备，良好习惯有方法》《幼小衔接，如何培养幼儿良好的行为及学习习惯》两场讲座，并通过“育之有道”平台进行在线直播。
育儿讲座秉持亲子共育的宗旨，为家长们诠释了如何关注、尊重孩子本身，助力家校携手营造温暖关爱的共育环境，帮助孩子养成良好的习惯，为美好的未来奠定坚实的基础。讲座中还教家长如何利用生活中触手可得的小工具如沙漏、积木等，来培养孩子的良好学习习惯，“干货满满”。
据悉，本次“幼小衔接”科学育儿活动通过讲座、宣传、问卷、参观、体验等形式，向幼儿家庭传播正确教育理念、内容及方法。同时，活动也让小学老师走进幼儿园，进一步了解幼儿园的教学模式，从而助力自身教学方法的提升。区教育局表示，未来将持续把“幼小衔接”资源送到家长、幼儿的身边，为居民提供更多的优质服务。