2024年1月19日上午，浙江全能教育研究院在杭州市西湖区翠苑街道宋江苑社区民生综合体举办儿童友好智库赋能社区挂牌启动仪式，浙江全能教育研究院王晓燕院长、陈梅芳副院长、学前教育总顾问陈琳老师、校外教育总顾问陈一军老师及沈晨伟秘书长、项目管理大陶老师等一起出席了启动仪式，共同见证首个“儿童友好社区智库”的落地诞生。
王晓燕院长在发言中指出：社区是城市的细胞和基本单元，每个儿童都生活在各个社区的千家万户，只有社区对儿童更友好，儿童才能在社区更幸福，这是儿童友好城市建设的生态基石，也是社区全生命周期幸福智治的开端工程，这也是浙江全能教育研究院首先从“儿童友好社区智库”入手落地的原因，通过“儿童友好协商会”、“儿童友好亲创社”、“儿童友好成果展”等创新活动赋能儿童友好未来社区建设。
“儿童友好社区智库”的核心目标是共创0-18岁一体化儿童友好服务体系，共建家校社协同化儿童友好幸福家园。这除了要科学把握0-3岁胎婴养虚、3-6岁幼儿养性、6-12岁童蒙养正、12-18岁少年养志各阶段的幸福生命成长规律并拥有家庭教育、学校教育、社会教育的集成融合技能经验，更重要的核心主旨是由生命之爱、生活之爱、生态之爱构成的爱的教育体系，也因此，儿童友好社区建设首先从爱的教育启步。
一是青春之爱：儿童生命的孕育诞生始于结婚成家，但其实在青春发育阶段就已经种下生命代际传承的前因后果。青春期不仅是身体性征上的发育，更是心理上的蜕变，前期成长过程中许多积压的问题都有可能在这个阶段爆发出来，不仅造成青少年普遍性的心理问题，还将影响恋爱婚姻育儿立业等一系列后续过程乃至幸福人生代际传承。因此，“儿童友好社区智库”首先要在中学生阶段开展“青春之爱”的生命教育。
二是夫妻之爱：当一对恋人步入婚姻殿堂，他们的夫妻情感便直接影响着从备孕、怀孕、生育、养育、教育的整个过程。因而夫妻之爱才是儿童友好的源头起始，结合婚姻登记开展婚孕产养育教一体化的幸福家庭爱的成长教育，为儿童友好培育幸福土壤、播下幸福良种。
三是亲子之爱：每位儿童都生活在父母、祖辈、家族、社群这样一个层层展开的亲子生态系统中，这个生态系统尤其是父母与孩子之间的核心亲子关系直接影响着儿童的身心健康成长与未来幸福人生。因此，从0-3岁开始的亲子之爱才是系好儿童成长的第一颗扣子、垒好儿童友好的第一块基石，为此我们提出“全能宝宝千日计划”，致力于推动从怀孕到入托这1000天打好人的终身全面发展生态根基这一“家国天下亲子战略”。
四是教育之爱：当孩子入托入园入学之后，便开始进入组织化的整个教育管理体系，家长、教师以及管理者如何看待并践行“教育之爱”便直接成为儿童友好的核心主轴，是把向儿童灌输知识、强加意志、控制言行当作爱，还是真正尊重儿童生命、保护儿童权益、激发儿童潜能、支持儿童创造，这是决定对儿童是否友好的根本区分。也因此，针对幼儿园、小学、中学各阶段开展家校协同“教育之爱”，才是儿童友好社区建设的有力保障与优效举措。
五是家国之爱：家是最小国，国是千万家。家国天下一体化是中国差序格局社会结构特点，不仅影响着千家万户幸福人生，更影响着代际传承民族发展，而社区乡村便是承载从小家、大家到国家之间的关系枢纽与基本单元。为此，通过共创“儿童友好幸福家园”的过程来带动各个家庭、学校、商户、机构、政府部门参与到“家国之爱”的齐心协力行动中，才是儿童友好社区建设的可持续发展终极目标。