为进一步加强家园联系，充分发挥家园教育的合力，提高教育的针对性，让家长真正走进幼儿园，走近孩子，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径，惠城区名流幼儿园召开了中、大班组家长会。
这是一场有爱有心的家园之约，精心的布置、温馨的会场、满满的仪式感，静待家长们的到来。
每一个幸福的教育都是从美好的相遇开始，带着爱与期待，家长们如约而至，井然有序地签到，一场双向奔赴的家长会即将开启。
会议开始前，各班老师组织家长们进行互动游戏，让家长放下拘谨，共同体验游戏的魅力和乐趣。
中班是幼儿发展的重要阶段，是社会交往能力、行为习惯品质与身心健康发展的关键期。中班组老师以幼儿行为习惯、规则意识养成为切入点，渗透科学育儿观点与家长沟通这学期班级工作重点及如何帮助幼儿养成良好的生活习惯，建立规则意识等，实现家园共育，推动幼儿全面发展。
话题讨论环节，每组家长积极参与小组讨论，各抒己见，畅所欲言，最后由小组长代表发言。
通过游戏体验，让家长们把自己当做孩子，站在孩子的角度思考问题，尊重孩子成长过程中的个体差异。
大班组以“花开有时，衔接有度”为主题，明确现阶段大班幼小衔接为重点工作，老师们建议家长引导幼儿自主、合理安排作息时间，鼓励幼儿自主学习、独立思考，培养良好的生活习惯、倾听习惯、学习习惯，激发幼儿学习的积极性和主动性。
大班组的家长们积极参与互动、话题讨论，提炼出孩子行为习惯、兴趣和能力的衔接等帮助幼儿做好幼小衔接的关键经验，为顺利步入小学做好充分的准备。
通过体验式游戏，使家长懂得双向沟通的效果比单向沟通的效果更好，只有充分的双向沟通，才能真正理解孩子，了解孩子。我们老师与家长的双向沟通，才能达到家园共育，让孩子得到更好的发展。
通过本次家长会，让家长更加了解了孩子在幼儿园的生活及学习，了解幼儿园的教育理念及教育模式，只有家园的教育理念一致，才能真正的实现互相配合、互相支持，进而实现家园同步教育，更好地促进幼儿身心和谐、全面地发展。
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