学校其实就是一个小社会，所以学校不仅是个教书育人的地方、是孩子学习知识的地方，但同时也可能会存在一些霸凌现象。

　　而当孩子受到校园霸凌的时候，父母的做法将会对孩子产生较大的影响，所以父母一定要正确地处理类似事情。

　　任何一位家长，都不希望自己的孩子在学校受到霸凌。不过，并不是说我们不希望，它就不会发生。

　　月初在广西的街头，一位女孩在同学的陪伴下，站在寒风中等待母亲来接自己放学。

　　为什么会有同学的陪伴？因为这名女孩，在学校的时候受到了他人的霸凌，所以放学之后，她的好朋友便陪在她身边，一起等待女孩的母亲来接女孩。

　　等待的时候，女孩满心的委屈，她明明在学校没有做什么事情，却遭到了他人的欺负。

　　而女孩的心里，也是迫切地期待母亲的到来，因为母亲是生自己养自己的人，自己受到欺负，自己的母亲一定能够给自己足够的安慰，为自己讨回公道。

　　在女孩的期盼中，女孩妈妈骑着摩托车赶了过来。而女孩一看到自己的妈妈来了，内心的委屈便像是决堤的洪水一般涌了出来，一边哽咽着一边向妈妈诉说自己受到霸凌的事情。

　　一旁陪伴女孩的同学，也是用期待的眼神看着女孩的妈妈，觉得女孩的妈妈肯定能够替自己的朋友出口气。

　　结果，女孩的妈妈在听了女孩的陈述之后，并没有关心孩子“伤哪儿了”，也没有去安慰孩子，更没有准备去向霸凌者讨要说法，而是“质问”女孩：“为什么只打你，是不是你自己的原因……”

　　女孩和同学似乎都不敢相信自己的耳朵，在自己的女儿痛哭流涕、满心委屈的时候，妈妈竟然不是去抚平女孩内心的伤痕，而是“为霸凌者开脱”，这真的让人难以接受。

　　可想而知，女孩在听到妈妈的话之后，情绪有点绷不住了，便告诉妈妈，自己是无缘无故被打的。

　　女孩的内心有一种被最信任的人背叛的感觉，情绪就如火山爆发一般，伴随着怒吼以及肢体的颤抖倾泻了出来：“被打的时候，你都问我是不是自己的原因，我说了我是无缘无故被打的，你还问，你还问……”

　　而这时候女孩的同学，也站在旁边不知所措，她也搞不懂，为什么一名女儿受到了欺负，妈妈却说是她女儿自己的原因。

　　很明显，如果我们的孩子受到了欺负，我们要是像这位妈妈一样回应孩子，肯定是不对的，这等于让“霸凌”得到了延续，让孩子的心灵受到了再次的打击。

　　这样的做法肯定是不对的，首先孩子是受害者，其次孩子是自己的，所以于理于情家长都是没有道理这么做的。

　　但是，为什么还会有家长这么做呢？其实逻辑也很好梳理，那就是家长“无能”，根本不知道发生这样的事情，自己应该如何去做，没办法解决孩子受霸凌这件事。

　　所以通常会第一时间让孩子打回去，甚至有些家长自己带着孩子找到欺凌者，为孩子造势让孩子打回去。

　　这样的做法，很容易激发更深一层次的矛盾，比如会遭到对方家长的报复、会导致霸凌者心理异常而被起诉、会因为下手重而导致不必要的经济赔偿、孩子会遭到对方长期的“惦记”等等。

　　俗话说“冤冤相报何时了”，直接打回去虽说很“解气”，但大多数情况下并非最佳之选。

　　针对“孩子受到欺负时是否反击”的问题，李玫瑾教授给出了最直接而肯定的回答：“当然要！”

　　不过，李玫瑾教授所说的，还击回去并非是以暴制暴，而是学会辨识后，做出正确的应对策略，才能更好地保护自己。

　　所以，当孩子被欺负时，父母要教孩子懂得正确解决问题，而不是批评孩子，让孩子避开，或粗暴地教孩子“打回去”。

　　孩子受到霸凌，内心一定是非常委屈的，心理也处于非常脆弱的阶段，这时候任何一种精神刺激，都可能会让孩子产生错误的行为或心理创伤。

　　当孩子的情绪稳定之后，我们就需要着手解决孩子被霸凌这件事了。所以，我们就需要向孩子详细地了解霸凌内容，以判断采用何种方式来反霸凌。

　　比如孩子在学校无缘无故被打、被抢、被欺负，那么我们可以通过联系学校方，通知对方家长，大家来解决这些事情，让学校、对方家长以及霸凌者给出补偿和道歉。

　　但如果我们发现孩子有明显过错，甚至还是“始作俑者”时，就需要明白，孩子可能出现了认知偏差，是非观异常，这时候我们就需要引导孩子建立正确的是非观，而不是盲目带着孩子去讨要说法了。

　　当然，孩子往往在学校的时候都是自己一个人，提高孩子反霸凌能力也是很重要的事情，这样孩子就不会每次被霸凌之后再向家长求助了。

　　父母若不想孩子被人欺负，被当成“软柿子”任人拿捏，就要让孩子拥有强大气场，让孩子变得“惹不起”。

　　并教会孩子自保与反击的技巧，这样孩子在遇到时，才能沉着应对，有勇有谋化解困境。

　　鼓励孩子主动和小伙伴搭话玩耍，周末邀请同学来家做客。父母常组织亲子社交活动，让孩子在相处中学会分享与合作，朋友相伴，孩子内心更有力量。

　　在家中尊重孩子想法，不强迫他做事。孩子不愿分享玩具时，允许其拒绝。如此，孩子在外面面对不合理要求，才能勇敢说出 “不”，不被轻易拿捏。

　　每天陪孩子跑步、跳绳或打球。鼓励孩子参加体育社团。强壮身体不仅抵御疾病，运动中培养的坚毅精神也让孩子面对欺负时，多一份自信与果敢。

　　孩子受委屈时，先给予安慰拥抱，说 “不是你的错”。与老师沟通了解情况，共同解决。让孩子知道，无论何事，父母都会站在他身旁，给予依靠与支持。

　　角色扮演模拟冲突场景，教孩子大声说 “你这样不对”。爸爸陪孩子练习对打，增强反应力。告诉孩子若遇危险，可逃跑呼救，安全第一，灵活应对。

　　孩子遇到校园霸凌，家长们一定要及时地帮助孩子解决问题，并且提高孩子的反霸凌能力。

　　校园霸凌一开始看可能是“小事”，但如果我们不能够及时制止霸凌，对霸凌不作回应，那么这个“小事儿”也可能会发展成大事，甚至是会威胁到孩子的生命安全。