在迈向中国式现代化的进程中，学前教育的高质量发展扮演着极为重要的角色，而它的基础便是科学保育教育。近期，伴随《中华人民共和国学前教育法》的颁布，中国的学前教育进入了一个全新的法治保障时代。该法律明确对幼儿园的保育和教育工作进行了规范，为促进学前儿童身心健康成长带来了深远意义。
《学前教育法》的出台，标志着我国学前教育进入了法治化发展的新阶段。这部法是在广泛总结国内外学前教育经验的基础上形成的，具有以下关键特点：
首先是科学理念的确立，该法突出了尊重儿童身心发展规律，强调了在保育和教育过程中，必须兼顾两者。幼儿教育的科学性在于理解儿童发展的整体性，成人的专业照料和支持是确保儿童健康成长的关键。法中提到要在日常生活和游戏中，以儿童的生活为基础，促进素质教育，这是对传统教育模式的颠覆。
其次，《学前教育法》在实践层面进行了深耕，比起早先的《幼儿园工作规程》与《儿童学习与发展指南》，它将有效的教育理念和方法上升为法律条款，这为幼儿园的保育教育提供了更强大的法律保障。
第三，该法回应了社会上广泛关心的问题，从幼儿园与小学的衔接，到家长的角色和责任，直面了各种现实挑战。有针对性地解决这些问题不仅体现了立法为民的思想，更使得家庭及社会对学前教育的认识和参与感增强。
在落实《学前教育法》的进程中，幼儿园移动着保育教育工作的核心角色。幼儿园需要在确保法律的基础上，自觉增强依法施教的意识，以科学的方式推进教育实践。
幼儿园首先需坚持“以儿童为本”的原则，在日常的教育活动中关注儿童的个体需求。在这个过程中，不仅要观察儿童，提供倾听与支持，还要与家长保持沟通，提升家长的科学育儿能力，形成“家园共育”的良好局面。
其次，幼儿园应积极面对保教实践中的挑战，通过合作与共享，从实际出发，创新保育教育的模式。在此基础上，定期进行园本教研，使教师能在实践中反思与更新自我，从而不断提升保育教育的质量。
再次，幼儿园应强化社会参与机制，不单独担当教育重任，而是与家长、小学及社会各界携手合作，以建立更为紧密的教育伙伴关系。充分利用社区资源，不断分享儿童成长的点滴，让家长与小学深入了解幼儿园的教育理念与实践，从而共同支持儿童的全面发展。
在向教育强国迈进的过程中，发挥《学前教育法》的指导作用将促进幼儿园在保育教育改革中的创新与发展，确保每一个学前儿童都能享受到高质量的教育。这一全新的篇章标志着幼儿院在推进幼儿保育教育工作时，具备了更强的法治保障与实践指引，努力为每一个孩子创造一个平等且优质的教育起点，让儿童的未来更为绚丽辉煌。
结语：随着《学前教育法》的实施，幼儿教育的科学性和专业性将得到前所未有的重视和发展。在这个全新的时代背景下，我们需要齐心协力，致力于提升学前教育的整体水平，共同为亿万儿童的未来奠基。返回搜狐，查看更多