阳光讯（记者 梁永飞）为帮助家长科学、全面的了解幼小衔接，解决在衔接过程中出现的问题及困惑，促进幼儿更好更快速的适应小学生活。2024年12月12日，西安市未央区长庆湖滨花园幼儿园特邀家庭教育指导师张思雯老师，开展以《助力幼小衔接：培养孩子入学必备素养》为主题的幼小衔接家长课堂专题讲座，助力幼儿迈向新阶段。
每一份温暖的教育，都是从我们携手开始，家长们如约而至，共赴这场“教育之约”。一场关于幼儿的幼小衔接交流由此开始……
当谈到幼小衔接时，我们究竟在谈论什么？对此，张老师从“幼儿成长说明书”、“幼小衔接衔的是什么”两方面出发，结合幼儿的身心发展特点，与家长展开了分享及探讨。
张老师从记忆和思维、个性和社会性、外部活动的环境以及家长与孩子的互动方面详细剖析了从中班到大班幼儿多方面的显著变化，助力家长精准把握孩子的发展节奏。
张老师指出幼小衔接的重点在于多维度能力与习惯的衔接。学习习惯上，培养专注力、坚持性与自主学习能力；自理能力方面，提升自我管理水平；知识储备上，适度开展前阅读、数学认知启蒙等活动；心理适应方面，建立对小学的向往与自信，减少焦虑；社交适应上，学会与不同性格同学相处，掌握基本交往技巧。
讲座中，家长们认真聆听、仔细记录，并表现出很高的参与热情，积极投入到张老师的互动环节中。
有家长提出了自己在幼小衔接方面的疑惑，张老师耐心地倾听并进行解答，给出了具体的建议和方法，让家长更深入地了解教育孩子的真谛。
教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出“幼小衔接”主要从以下四大方面准备：
身心准备，是指孩子需要在身体与心理两方面做好相应的准备，不仅要遵守基本的行为规范，保持健康的身体状态，还要触发孩童对小学生活充满向往期待、对小学的学习充满兴趣的良好情绪状态。
生活准备，是指孩子需要在日常生活能力与习惯方面做好相应的准备，包括具备基本的生活自理能力、基本的安全知识和自我保护能力，能主动参与劳动，自觉遵守基本规则意识等，主要是为孩子能独立适应小学生活做准备。
社会准备，是指孩子需要为了适应小学集体生活做好相应的准备，愿意与人交往，能与同伴友好相处，做到自尊、自信、自立，进而能在新的环境中建立新的人际关系，结交新朋友，在学习生活过程中获得老师和同学的认可，主要是为了孩子能适应小学的团队生活做好准备。
学习准备，是指孩子需要在学习兴趣培养、学习习惯养成等方面做好相应的准备，提升学习能力，培养专注力，为小学学习储蓄能量。这是幼小衔接中重要的一个部分，但并不是唯一的内容。这一准备是基于身心、生活、交往等方面做好准备之后方能开启的关键一环，其中，专注是学习适应的习惯内核。
美好的教育，是一群人同频共振的回响。讲座结束后，家长们纷纷表达了自己对幼小衔接的新认识，也积极分享了聆听讲座后的收获和感受。
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