近日，笔者看到一则报道，一位毕业于名牌大学的父亲因儿子的成绩问题而陷入了焦虑。这位父亲发现，自己上小学的儿子语文、数学等学科的成绩基本徘徊在60分左右，这让他感到非常困惑。
一直以来，他着力营造宽松氛围，期望孩子能在轻松愉悦的环境中学习成长。然而，面对儿子每况愈下的成绩，这位父亲开始怀疑自己的教育方式是否正确。为了找到答案，这位父亲甚至深夜一两点钟还在研读教育心理学相关书籍，试图通过学习理论知识来改善自己的教育方法。他的行为在网络上引发关注，许多人对他认真反思自身的态度表示赞赏。
关心关注孩子的成绩，是为人父母“人之常情”。然而，面对孩子成绩不理想的教育焦虑，父母更应注重与孩子之间的情感交流，陪孩子一起成长，共同探讨适合孩子的学习路径。
陪孩子一起成长，是治疗教育焦虑的“良药”。家长要保持冷静及平和的心态，不急于责备孩子，理解孩子成绩不理想可能是由多种因素造成的，和孩子一起找出问题的症结，想出解决办法。家长过度紧张、教育方式不当等，可能导致孩子不自信。家长需要反思在整个教育过程中自己的问题所在，才能够更好地引导孩子。
根据孩子的实际情况，家长可以为其制订实际可行的学习计划，帮助孩子找到适合自己的学习方法；尊重孩子的个性和兴趣，避免给孩子过多压力；鼓励、引导孩子养成良好的学习习惯，能够看到并认可孩子取得的每一点进步。
家长需时常反思，看自己是否对孩子的学习造成了干扰。要关注孩子的心理状态，及时给予鼓励和肯定。应该看到，每一个孩子身上都有优点和缺点，考试成绩不好并不意味着孩子一无是处，家长可以适当降低期望，保持情绪稳定，减少给孩子造成的压力。如此，既有助于孩子成绩的提升，也能助力孩子实现身心健康成长。
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