“教育好幼儿、服务好家长、服务好社会”的办园思路，秉承“和孩子一起，共同生活、共同成长”的理念，以办好家门口的幼儿园为目标，努力构建幼儿园、家庭、社区三位一体共育模式。
崇业幼儿园党组织全面领导家园共育建设工作，组织党员教师、家长积极参与社区服务活动。定期召开家长会，开办家长学校，家长积极参与幼儿园管理、护学岗等活动，为幼儿的平安与健康成长护航。邀请幼教专家结合实际案例宣传科学教育观念，为幼儿园发展献计献策。通过意见箱和家长问卷，收集对幼儿园工作的建议和意见，及时改进工作，促进家园之间互动交流。
为拓展教育资源，崇业幼儿园教学联合体通过开展“家长助教”“故事爸妈进课堂”“自制玩教具比赛”“亲子共读”“书香家庭评选”等活动，充分发挥家长特长和作用，促进家园合作，开阔幼儿的视野。
学校“特色联合体”邀请家委会成员共同参与课程研讨与实施，在“好习惯养成”“24节气课程”“自主游戏”“班本课程”等课程的开展中发挥积极作用，将课程理念通过以点带面的方式传播给家长。
“膳食联合体”以伙委会成员为主，共同制订营养食谱、交流烹调技巧、参与食品监督，定期开展品鉴会、推送食谱、家长陪餐等活动，确保幼儿饮食的科学与安全。
崇业幼儿园始终实行班级“三公开”制度：教学内容公开、保教活动流程公开、课程实施效果公开。开学初绘制家访分析图，通过入户家访和随机面访相结合的方式，深入每个孩子家庭，摸清每个家庭的“底细”，了解幼儿情况，了解家长需求及育儿困惑，鼓励家长及时反馈孩子的成长情况。家长可以预约与教师进行一对一交流，并通过幼儿每月成长小档案、温馨的“纸条传递式”等交流方式，让家长清楚地了解幼儿在幼儿园的成长情况。
崇业幼儿园整合社区、社会资源，探索出以社会实践体验、传统文化体验、健康运动体验为主的亲子体验活动。在陪伴中，幼儿们体验到了一份与众不同的惊喜。幼儿园重视幼小衔接，努力创设家园社协同育人环境。邀请片区小学业务主管、一年级教研组长和家长代表，组建家园校共同体，召开幼小衔接“理念分享”专题研讨会，转变父母育儿观，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。
幼儿园教师与家长沟通时，及时回应他们提出的意见，并邀请家长为家园共育的工作出谋划策；针对家长时间有限等情况，教师采取预约面谈的方式进行交流，鼓励家长在孩子身上多些陪伴；利用发信息等方式向家长反馈孩子最近进步的小细节、小事例，重树家长对孩子的信心。
崇业幼儿园将继续以办好“家门口的幼儿园”为目标，以开放管理为路径、以课题研究为依托、以家长学校为指引、以园本课程为抓手、以亲子活动为载体、以节日活动为契机、以家长助教做支持、以互联网为渠道，开展形式多样的家园共育活动，不断探索家园共育新路径。