。许多年轻父母由于工作繁忙或其他原因，选择让爷爷奶奶或姥姥姥爷帮忙照顾孩子。
一开始，这样的安排似乎非常理想，老人有了孙辈的陪伴，不孤单了；年轻的父母也能减轻负担，安心去上班。
然而，随着时间的推移，很多问题逐渐浮现，比如：姥姥姥爷太过溺爱孩子，爷爷奶奶的育儿观念和自己不合......
对待长辈不能太强硬，可是跟他们讲道理又不听。于是，更严重的问题出现了，那就是，随着孩子越来越大，慢慢的就不听自己话了，越来越管不了了，和自己也不亲了。
在纠结“要不要老人帮忙带娃”之前，我们首先要有一个心理准备，那就是隔代抚养肯定是有利有弊的，就看自己怎么去权衡。
隔代抚养确实有其独特的优势。首先，老人们作为孩子的血缘亲人，他们对孩子的爱是无私且深厚的。
他们愿意为孩子付出时间、精力和心血，给予孩子无微不至的关怀和照顾，这种爱，是任何保姆或育儿机构都无法替代的。孩子交给他们去带，父母肯定十分放心。
此外，老人们通常都退休了，没有了工作压力，心态也会更为平和，这种从容和放松的状态，有助于孩子性格的塑造和成长。
然而，隔代抚养也存在一些不可忽视的弊端。其中，最为普遍和严重的问题，就是溺爱。
老人们往往对孙辈宠爱有加，他们可能会无限制地满足孩子的各种需求，包括一些不合理的要求。这种溺爱，不仅不利于孩子的健康成长，还可能让孩子形成一些不良习惯和行为。
另外，由于老人们和年轻父母在育儿观念和方法上存在差异，很容易产生矛盾和冲突。
老人们可能会坚持自己的育儿方式，认为自己的经验是无可挑剔的，而年轻父母则更倾向于接受新的育儿理念和方法。这种差异和冲突不仅会影响家庭和谐，还可能对孩子的成长产生负面影响。
我有一个宝妈朋友，上次从外地回来在一起吃饭的时候就向我哭诉，她说，她的儿子如今7岁多了，一点都不喜欢学习，每天要么看电视，要么就是刷手机。
自己轻声细语跟他讲道理，可是还没说到两句，儿子就不耐烦了，就冲她发脾气，咆哮，完全不服管教。
而且，更令她伤心的是，儿子如今只听他爷爷奶奶的，也只和他爷爷奶奶亲，自己抱一下都很勉强，很快就跑开了。
细问之下才知道，原来，她和老公常年在外地上班，儿子从很小的时候就交给他爷爷奶奶带，她和老公只是偶尔回去看看。
其实，这样的例子还有很多。在探讨隔代抚养问题时，我们不得不提到育儿的“精髓”——依恋关系。依恋关系是孩子与父母之间建立的一种情感联系，它是孩子成长过程中的重要支撑。
只有在一段紧密的依恋关系里，孩子才愿意听从父母的教诲，愿意为了父母而改正自己的缺点和不足。
然而，在隔代抚养的情况下，由于父母和孩子之间的接触时间有限，很难建立稳定的依恋关系。这种情况下，孩子可能会更倾向于依赖爷爷奶奶或外公外婆，而与父母产生疏远感。
所以，当孩子长大后，他们可能会越来越不愿意听从父母的管教，甚至与父母产生矛盾和冲突。
所以，对于年轻父母来说，在恰当的时期，建立与孩子的紧密依恋关系至关重要。
说实话，如果条件允许，肯定是自己带娃比较好，一方面，可以跟孩子建立依恋关系，这样更容易教育孩子；另一方面，老人也可以有自己惬意的晚年生活，不必那么劳累。
如果条件实在不允许，需要老人帮忙带娃的，那么也最好在下面这个年龄段退出，否则对娃的成长极为不利。
在孩子3岁前，由于他们需要全天照顾，父母可能无法抽出足够的时间来陪伴他们。在这个阶段，让老人帮忙照顾孩子是一个不错的选择。
然而，当孩子长到3岁时，他们开始进入幼儿园，需要逐渐适应集体生活和学习环境。此时，父母应该逐渐接管孩子的教育权，与老人达成共识，让老人主要负责日常生活照料，而教育则由父母来负责。
因为，一旦父母在孩子的教育方面没有“独断权”，孩子的学习和习惯非常难教，等孩子长大了，父母会更加无能为力。
如果由于某些原因，父母无法在孩子3岁时和老人完成“交接”，那么，最迟在孩子5~6岁时，父母应该回归家庭，亲自负责孩子的教育和成长。
因为，6岁以后，孩子就要上小学了，等到这个时候，孩子生活的重心就由家庭转向学校了，社交的重心就由亲人转向同学了。
这个时期，是孩子成长的关键时期，他们对生活上的需要会慢慢减少，更多需要的是情感和心理上的支持。
老人带娃，在生活上无可挑剔，但是，在心理上可能就无能为力了，毕竟隔了两代人，代沟太大了。如果父母在这个阶段缺席，可能会导致孩子产生情感上的缺失和性格上的缺陷。
所以，父母尽量在孩子上小学前，也就是6岁之前回归家庭，从老人手里顺利完成“交接”。
总之，隔代抚养有利有弊，父母在享受老人帮忙带娃的便利时，也应该注意避免其可能带来的负面影响。
通过建立良好的依恋关系、增加与孩子的相处时间、与老人保持良好的沟通和合作关系等方式，共同为孩子的成长创造一个和谐、温馨的家庭环境。
同时，父母也应该在适当的时机接管孩子的教育权，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
持有家庭指导师、高级绘本阅读指导师和国家三级心理咨询师证，专注家庭教育和儿童心理健康，每天分享现代化科学育儿知识和经验。