注意事先通知,使幼儿在体检那天尽量出勤。体检后分析每个幼儿的健康状况,并与有关班级的教师及幼儿家长联系,互相配合,做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。

  各部门对照学期工作计划,检查实施情况,并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。

  提前制定出“六一”活动的方案,如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动,让师生及家长做好节日前的准备工作,使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验,并得到能力上的提高。

  根据研究重点,进行年龄或全园性交流,并做理性的分析,肯定进步和好的做法,提出改进意见,从而不断端正教师的教育思想,提高教师的保教技能。

  组织家长学校专题讲座,小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养”,中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”,大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备”。

  如检查用电安全,检测电风扇等电器,消毒游泳池,准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品,并检查房屋是否漏雨。

  如开展丰富的创造性游戏,组织好幼儿的种植、饲养活动,鼓励教师积极组织幼儿和家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动。

  组织幼儿教师们学习实习计划和每个步骤的安排,并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。同时,向实习老师提出实习要求、师德要求,并介绍保教工作的有关制度、规定,安排好实习老师的生活。

  《新国人行为规范》帮助幼儿“明事理、知对错、养心性、树新形”,促进家园思想一体,父母、教师共识、共育,帮园所建立统一的价值观和行为!

  《新国人行为规范》致力于把孩子培养成为具有中国精神的世界小公民。七大价值观,八十五个好习惯!为孩子的幸福一生奠基!

  为了达到良好的教学效果,发现教育给所有课程合作园根据课程进展安排有详细的培训服务,从而达到教师的职业素养的提升和教学技能的提高。尤其是两天一夜的封闭式教学训练,让老师快速提高,学以致用。学习《新国人行为规范》,打造文化名园!

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