，家长们纷纷感慨家校共育，是一场学校与家庭的双向奔赴，只有相互的力量凝聚在一起，取得教育理念上的一致，才能共同促进孩子的成长与发展。家长会已经结束了，而会上得到的启迪却让家长们铭记于心。今天，让我们一起来看看家长们的收获与感悟吧！
今天是疫情放开之后的第一个线下家长会，也是学校和老师们精心安排的一次家长会，干货满满，让我感触良多，受益匪浅。下面谈下这次的几点心得体会：
一是感谢和放心。感谢学校精心安排的专家讲座，通过听取讲座，我了解了孩子学习困难和多动症的原因，学习了如何帮助孩子提高学习能力和提升专注力，让我对孩子的教育也有了新的方向和目标。讲座结束后，四位主课老师侃侃而谈，介绍了各个学科学习情况。其中数学老师紧紧围绕数学核心素养目标及本学期的主要内容做了细致的介绍，通过举例子的方式分享了孩子们在学习中容易碰到的问题及解题要求；语文老师根据自己丰富的教学经验，分享了培养孩子良好学习、阅读习惯的心得；美术、音乐老师介绍了孩子们上课的表现和学习情况，看着一张张稚嫩而洋溢着幸福、微笑的脸蛋，让我深深感受到了老师是如何良苦用心的去引导孩子，让他们拥有发现美，表达美的能力。通过课任老师的介绍和分享，让我们更清楚如何在孩子们的学习中提供帮助。遇到这样的老师，我很放心也很满意。
二是感慨和感动。感谢杜禹辰妈妈和其他几位优秀家长的真诚经验分享，其中很多是与孩子相处的点滴，让我既感慨又感动。的确，兴趣是阅读最好的老师，良好的习惯是提升学习效率的法宝，陪伴是给孩子最长情的告白，孩子的成长需要家长的引导，也需要智慧和方法。
三是惭愧和反思。今天的家长会就像一面镜子，让我深深地认识到，作为家长，我离合格还很远。比起每天催促孩子学习，我才是更应该去学习的，学习有效陪伴，学习正确引导孩子，学习怎么培养良好的习惯，学习怎么跟孩子做好沟通等等，放下脚步倾听孩子的声音，多鼓励，多陪伴，多点耐心和孩子一起成长，做孩子的朋友、家庭老师以及合格的妈妈。
四是感恩和感谢。很荣幸我的孩子在2101班，因为有专业、兢业、敬业和负责任的优秀老师们，有无私奉献、辛勤付出的家委会，有可爱、和气的家长们，有团结、友爱的同学们，我的孩子才会健康、快乐地成长。
作为家长，我会以身作则，也会积极参与学校的各种活动和事务，支持孩子们的学习和成长，为孩子们的未来添砖加瓦。
首次参加线下家长会的二年级家长，泰禹小学这次组织的家长会让我受益匪浅、感动至深、信心倍增。
首先，在年级家长会上，学校邀请湖南省儿童医院学习困难门诊的专家进行了一堂精彩的授课，儿童医院的专家就学习困难的定义、表现、成因和措施等进行了系统的讲解，让我受益匪浅。
我第一次了解到：原来学习困难还能看门诊！更重要的是，学习困难能够用系统科学的方法进行矫正！对照着专家的授课内容，我还真看到了一些适合自己孩子的激励方法，非常感谢学校的精心安排。
其次，在分班家长会上，各任课老师对授课情况和孩子们的表现进行了分享，老师们用专业、用耐心、用感情培育孩子们成长的过程，让我感动至深。
数学王老师，在家长会前几天就提前进行了问卷调查，现场对家长们关心的问题进行了细致的分析和回答，非常有针对性地解答了现下家长最关注的问题。王老师还积极学习新课标、对标发达地区的教育方法，在教学实践中不断改进数学教学办法，与孩子们共同进步。
班主任邓老师，在关注孩子们语文学习的同时，还充当了沟通孩子和家长的桥梁。在家长会上，邓老师向家长们展示了每一位孩子的心声。她会为孩子们的童趣忍俊不禁，她会为孩子们成长满怀欣喜，她也会为孩子们的不易感同身受直至泪下……
我感动于孩子们的成长，更感动于老师们用心、用情的付出！正是这些老师们，让我对泰禹小学的教育、对孩子的未来信心倍增！
疫情三年，除一年级的新生入学家长会外，鲜少有机会能进入到校园里如此近距离地了解孩子在校的各种情况。感谢学校精心组织策划了这次的家长会，不仅特意为我们请来了省儿童医院的专家详细讲解学习困难症的相关问题，还给家长们提供了一个面对面答疑解惑的平台。其中所提到的“要关注孩子的生活能力”和“温和而坚定的劝导”两个倡导让人印象深刻。
然后，从年级会议出来到达班级，我的心立马就被教室温馨的布置给暖化了。“禹家有爱，育见美好”，往座位上一坐，仿佛又回到了自己的学生时代。班主任曾老师和数学李老师在介绍完孩子们学习及生活中的一些情况后，又针对其中存在的一些问题给出了中肯的建议。接下来老师给出了六个与孩子们息息相关的议题让家长们分小组展开讨论，并记录好原因和解决方法。由于这些议题个个都命中了家长的“要害”，顿时教室里出现了一番热火朝天的景象。大家集思广益，各组派代表结合自身情况登台演说，我们在一片欢声笑语中结束了这个环节。
接下来，就是本次家长会的高潮部分。教室的智慧屏上播放着老师们提前录制好的视频，与此同时孩子们给爸爸妈妈写的信也传到了手中。视频里，孩子们把自己想对爸爸妈妈说的话娓娓道来。这些话也许平时不好意思说，又或许是因为各种原因无法及时表达出来，短短十分钟的视频，犹如一颗颗催泪弹，赚足了家长们的眼泪。我想，这份泪水里有感动，有欣慰，也有自责吧……
这就是老师们的良苦用心——首先指出孩子们学习生活中存在的问题，然后给出合理化建议；再让家长们用各自与孩子斗智斗勇的亲身经历和感受来展开激烈讨论，边分享边学习；最后，用孩子们最纯真的眼神，最稚嫩的语言，来唤醒我们那身处平淡而忙碌的快节奏生活中已经略微迷茫的心。都说“人间烟火气，最抚凡人心”，我觉得最能抚慰爸妈心的，还得是孩子对爸妈最纯粹的爱！那么，我们也反思一下自己，对孩子的爱够纯粹吗？
我们的世界很大，大得有时让我们迷失了方向，忽略了最亲近的人。孩子的世界很小，小得只容得下爸爸妈妈。我们永远是他们在黑暗中的一盏明灯！你的满眼都是我，我的满眼却是生活！这是多少家庭的现状啊，可是我们又能真正的拥有孩子多少年？这次史无前例的家长会，让我们重新审视自己：作为孩子最亲近最重要的人，扪心自问，是不是真的能匹配到孩子在视频中所给予的分数呢？
再次感谢老师们如此用心的安排，环环相扣，用最委婉同时也是最直接的方式，让家长们反躬自省。家校共育从来都不只是一句空话，家庭教育和学校教育是相辅相成，不可分割的。同心同向同行，共勉共进共担当！一切为了孩子，为了孩子的一切，大家一起加油！
疫情散去，在这春暖花开的季节，终于能走进学校和优秀的老师家长们来一次面对面的沟通交流，倍感珍贵，感触良多。
一、学习困难并非“绝症”。从赵莎主任的讲座中，我第一次知道有“学习困难”这个门诊，而且顿时心中窃喜，是不是意味着可以带着我家的“学习困难户”去就诊并治愈呢？而当孩子很多表现都接近有多动症时，心里又开始加倍忐忑。带着不安的情绪等着赵主任的“良药”，最后发现它不是一种纯粹的生理疾病，药物治疗是辅助，家长对孩子的行为干预才是特效药。这个阶段的孩子或多或少都有其中多方面或几方面的问题，不必过度紧张，动不动就怀疑自己孩子有病，但也不能忽视。做家长的需要温柔而坚定的对待孩子，让孩子的学习和行为走向正轨。
二、教育是一门很深的学问，学无止境。很开心此次家长会增加了家长交流的环节，无论拿到哪个课题，家长们个个都口若悬河，乐于分享。倾听着家长们分享的各种成功经验，我明白了很多孩子的优秀不是没有道理的，因为他们的父母聪明智慧，情绪稳定，以身作则。特别让我受益匪浅的是雷佳璇妈妈的分享。我就是那位如果孩子在餐桌上闹会不问青红皂白大声呵斥的家长，在我眼中，他的行为是错的、显得没家教完全掩盖住了去思考孩子为什么要闹。我总是以大人的视角去评判孩子的行为，而忘了孩子也是个个体，他们跟我们一样也是有情绪的。作为家长，我们要及时洞察孩子的情绪并积极疏导，帮助孩子消化情绪，而不是用更激烈的情绪去压制孩子的发泄。还有让孩子感受到他也是家里的主人，是家里重要的一份子；经常给孩子积极的心理暗示，让他感受到他是重要的；降低家长的身份，站在孩子的同样高度和孩子谈话；做一个情绪管理大师等等，这都是满满的干货啊！
家长分享里提得最多的是家长要以身作则。孩子本身是一张白纸，纸上后来复印的是父母的样子。我们常常给孩子制定很多自己都做不到的要求，一边规定孩子不能看电子产品，一边自己在孩子旁肆无忌惮的刷手机，孩子自然心里不平衡。曾经一位奶奶告诉我，只要她孙子在家，她从不看手机、看电视。我很惭愧，自己的觉悟还不如这位奶奶。虽然我也会陪着孩子一起运动，尽力给孩子营造安静的学习氛围，但还有很多方面是做得不够的。优秀的孩子不是与生俱来的，父母的付出功不可没，想要孩子成为什么样的人，首先父母先成为那样的人。
其他家长分享的关于时间管理、写作、阅读、专注力、人际交往等方面的分享也有很多成功的经验值得我学习，虽然别人的经验不一定适合自己的孩子，但是不试又怎么知道适不适合呢？
三、家校共育，共同促进孩子的成长。无论是数学老师精心总结的学习数学的重点，以及针对孩子作业出现的不同问题不同的解决方法，还是语文老师传授的阅读、写作，提高专注力的经验，抑或音乐，美术老师对孩子们学习作品的展示，无一不体现出学校老师在孩子学习道路上的辛勤付出，如果家长的教育能跟上老师的步伐，家校共育，相信孩子的成长会肉眼可见。
四、孩子眼中的我是不及格的。当我亲眼见到孩子给爸爸打100分，给我打50分的时候，我才知道自己在孩子眼中是多么的糟糕。虽然和爸爸的分工一个是唱红脸，一个唱黑脸，但是为什么孩子这样打分，还是应该深刻反省的。焦虑常常使我变得易怒，尤其有二宝后身心上的疲惫让我更加容易情绪失控，当自己投入了大量精力，却收不到好的成效时，心里更加失衡。耐心一点一点被磨光，骂声一天比一天大，眼里关注的只有错题错字而完全忽视了他还是个孩子，是贪玩的年纪。我想我应该和孩子好好聊聊，走进他的内心，听听他的心声，希望一切都还来得及。
每个孩子都是不同的花种，花期不同，只要作为家长的我们用心灌溉，耐心陪伴，我们静待花开！
张爱玲曾说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了。” 世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，便有了生命。而我想说，当孩子们彼此遇见相聚在了2109班，童年就有了绚丽的色彩。
教育是一场最美的遇见，感谢缘分让2109班的师生遇见，在少年的故事里，敦敦教诲，书写美好的未来；在流转的时光里，点亮星光，充盈美满的人生。
美好的教育是潜移默化，向美而行。翻看着孩子的练习，每一篇都有老师认真批改的痕迹，聆听着四个小时干货满满的教育讨论，每一句都令家长醍醐灌顶。感谢2109的教师天团，感恩有这样一群敬业奉献，潜心育人的教师，一边遵循着国家改革方针不断提升课堂质量，一边着眼于孩子的未来耐心培养学习习惯。特别是吴老师，非常重视基本功的培养，阅读打卡，日常写作，故事分享，孩子们在一次次锻炼中肉眼可见的成长，沿途是老师的一路鼓励，让孩子们带着温暖和鲜花，向美而行。
美好的教育是倾注热情，润物无声。伴随着老师对学期工作的梳理，脑海里也浮现和孩子共同成长的点点滴滴。感慨曾有作业不符合要求，看着孩子情绪几近奔溃却手足无措的瞬间；也曾有工作时收到吴老师的表扬反馈，心中暗爽、疲倦一扫而空的快乐；晚上睡觉还想着孩子第二天的分享是否准备好没？会不自觉的拿出手机去每个相关群翻看打卡。唯有热爱，可抵岁月漫长。而每个家长对孩子学习、成长和小学生活的热爱都离不开吴老师的感染。吴老师始终以一腔的热忱，以满满的爱，眷恋着2109班这群可爱的孩子，所有人在爱的滋润下悄然生长，不觉间我们都已经遇见更好的自己。
美好的教育是生活小满，内心充盈。成长是慢的艺术，教育的美好，就是有心无痕地还原着美好生活。在吴老师和热情家长们的组织筹划下，走读岳麓，追寻红色足迹；岁月缱绻，一树新栽益四邻；阅读启智，争做书香班级，2109班的课外生活谱写了一曲悠扬的旋律，每一次活动都余音绕梁，值得回味。在琐碎烦乱的生活中，每个和孩子们共处的周末，也犹如家长们和孩子快乐的私奔。让教育回归美好生活，迎接生活小满，内心充盈的孩子自信满满地向我们扑来吧。
所有遇见，皆为最美；所有过往，皆为序章。在这场近距离的家长会上，让我们深刻地感受到“教育就是一场最美的遇见”。老师们在爱的遇见里，书写了教书育人的喜怒哀乐；孩子们在爱的遇见里，成就了充实美满的小学时光；家长们在爱的遇见里，留下来尊重感恩的挚爱深情。让我们一起团结在2109的光芒中，继续沐浴着这场温暖的遇见。
几天前就接到学校的通知，本周四要召开家长会。家里有两个孩子，已经参加过多次家长会，也觉得稀松平常，中午早早来到乐盈馆听讲座。
平时学校邀请到的都是教育专家、学术大咖，有的讲授育儿经验、有的宣讲政策信息、有的分享理论成果，而这次集中培训老师的竟然是一位医学专家——湖南省儿童医院儿童保健所的赵莎主任，不禁让我有些意外。赵主任从一个社会热议话题入手，引出本次培训的主题“孩子学习困难背后的故事”，一一列举了学习困难的表现，深入分析了现象背后的疾病原因，并为家长如何介入提出了建议。
“每个孩子都是独一无二的，学习成绩并不能代表他们的一切”“可能孩子并不是的关注的全部，但是你们却是孩子关注的全部”授课中，老师金句频频，一次次触动我着我的心弦，有时会引起我的共鸣，有时会引起我对自己平时行为的反思。不是孩子不够优秀，而是家长的方法不对；不是孩子不想努力，而是某些疾病造成；不是孩子不能上进，而是他们的优点没有被发现。
听着赵老师在台上娓娓道来，不禁让我想到之前看过的一部印度电影《地球上的星星》，讲述的就是一位患有阅读障碍的小男孩，被家长认为是问题学生，在不断的批评声中慢慢变得自卑，原本天真开朗的他开始封闭自己、不断的自我否定。他的美术老师发现问题后，循循善诱不断地不断鼓励孩子，同时耐心地劝导孩子的父母，终于让孩子走出阴霾，重拾信心。
回到2109班教室进行分班交流，一进入教室就发现与以往不同的座位摆放方式，一改中规中矩的“横平竖直”，座位被摆成六个活动小组的围桌，彼此熟悉的阅读圈成员们热情的相互打着招呼。在收看完学校教导主任的讲话、听取科任老师反馈发言、聆听优秀家长王一珂妈妈的经验分享后，班主任吴丹老师总结了班级情况。吴老师细致入微的分析了读好书、写好字的重要性，对孩子们学习、生活中的各种小细节都如数家珍，把孩子们点点滴滴的成长都记在心上，给孩子们颁发了“劳动小达人”“书写小能手”“阅读小能手”“写话之星”“突（兔）飞猛进奖”“全能小状元”等一系列荣誉，不断的鼓励孩子们哪怕是一点点的进步。
老师还专门安排了家长们围绕孩子的“人际交往”“时间管理”“情商培养”“阅读”“专注力”和“写作与表达”六大话题进行分组讨论，分析孩子们在存在的问题和现象，查找背后的原因，提出解决方法和感受、反思。讨论过程别开生面、异常激烈，分享环节也是风趣幽默、发人深省。我们在讨论过程中深刻反思了从孩子身上折射出的自己的问题，希望能跟着孩子一起成长。
吴老师帮孩子们录给父母的视频、孩子稚嫩笔迹下饱含深情的书信，着实让老父亲感动了一把。我强忍着在眼眶中打转的泪水，那一刻深深体会到“纸短情长”的真正含义。通过这次的培训和家长会，我一直在反思自己的不足，我们高质量的陪伴不够、我们没有控制好的坏情绪、我们没有关心到孩子成长的每一个细节……
正如吴老师分享的那个故事《孩子到底能陪你多久？》，仔细想想真的陪不了多少年，时光如白驹过隙，一旦错过了这些年，他们就会像风筝一样越飞越远、越飞越高，去追寻他们的梦想和幸福，我们就再也找不回那种他依偎在你怀里的那种感觉了，就如同我们不再依偎自己的父母一般。为了不让自己后悔，好好珍惜当下。
此次参加《看见，让教育更有力量》家校主题活动。作为七零后的我感受非常深刻。首先是感恩，感恩孩子在2110班遇见有着优秀团队的老师们，感恩遇见年青思想非常活跃优秀家长们。今天在李老师精心组织安排并营造一次特别温馨又有活力的家校活动，分七个团队，从阅读、人际交往、时间管理、写作与表达、专注力、情商的培养等方面进行交流与探讨，并分别作了总结性发言。通过这个环节，我们知道了适应新时代发展的要求，如何正确地引导和培养孩子。之后是两位优秀家长的发言，在教育孩子方面与大家分享了一些成功教育理念心得，值得我们学习。特别是数学刘老师的发言，让我感受到孩子们能遇到这么有爱心、有担当的优秀老师是孩子们的福分，还有班主任李老师，轻描淡写一句有事不一定找其他老师，但一定会找李老师，想想一个有着50个孩子的班级，事事聚集在一起，您该有多累啊！因此在2110班的孩子们能遇到这么有爱心、责任感强的老师团队是他们的福气。孩子们的成长离不开学校这片沃土，更离不开老师们辛勤浇灌，作为家长，在孩子今后的成长路上会积极配合学校和老师们工作。最后祝2110班的孩子们在今后的成长路上快乐健康，更上一层楼，同时也祝福老师们和家长们身体安康，事事如意！
时光飞逝，在2023年4月13日终于迎来了儿子步入小学生活后第一次“线下面对面交流家长会”，首次如此正式参加学校组织的交流活动，心中满怀期待。
本次“禹”家有爱，“育”见美好家长会，解答了我对于孩子日常学习生活过程中一系列疑惑，我感触很深，受益匪浅。
赵莎博士的《学习困难与多动症科普讲座》恰逢其时，如天降甘霖般滋润了我近期关于儿子注意力不集中、好动、冲动是何种原因造成的困惑之心。
各科老师们对于孩子日常课堂表现、作业完成情况及如何有效纠正不良习惯做出了全面的总结，并加以详细分析和指导。让父母们深刻意识到，要想孩子成为“有理想、有本领、有担当”时代新人，需要良好的家庭氛围。父母的循循善诱、高品质的陪伴与老师们的严加约束、悉心教导二者密不可分，缺一不可。
家长会上别出新裁的小组讨论模式，让人耳目一新，瞬间点燃了家长们的热情。大家迫不及待地相互分享起来：“你们家的自理能力如何？”“你们家的阅读习惯怎么样？”“你们晚上几点睡觉？”…… 各种问题不绝于耳，教室里人声鼎沸，热闹非凡，谁都不想错过这两年以来的首次“大型教育研讨会”。家长们纷纷按老师的引导，将心中最关注的问题列了出来，并描述现象，梳理原因，思考解决方式。果然是人多力量大，抛出来的每个问题，通过不同父母的教育理念和教育方式互补，都找到了相应的解决方法。
如：用放手和信任去锻炼孩子自主独立，用以身作则的方式带领孩子去运动，用耳濡目染的实际行动触动孩子学习，用吃苦耐劳的精神教导孩子持之以恒，用善良和爱浇灌孩子的感恩之心。
家校共育，不是标语而是理念，要落实到每个家庭，每个孩子，在各个时间点上的每一件事情。秉承着凡事有交代,件件有着落,事事有回音的理念，去陪同孩子踏踏实实地走好成长路上的每一个脚印。
4月13日下午，参加了泰禹小学二年级家长会。整个会议内容丰富，形式多样，既有学生健康知识大讲堂，也有班级小课堂，还有班主任何老师精心准备的家长分组讨论分享。2116班全体家长无一缺席，全过程认真参与。
通过参加此次家长会，我感受很多，领悟很多，更加看清楚了自己和孩子之间存在的问题和原因，也聆听了许多的解决方法，相信在以后与孩子共同成长的过程中，一定会始终坚持用孩子容易接受的方式去教育引导帮助他。
数学欧老师用一个个具体的事例、习题、课堂表现等，展示了孩子们在学校取得的成绩，也提出了具体的改进建议。班主任何老师给家长们准备了一个又一个惊喜：孩子们最想对爸爸妈妈说的话；最不喜欢爸爸妈妈做的事情；给爸爸妈妈打分……，给爸爸妈妈的一封信；给爸爸妈妈展示自己的作业和书本；爸爸妈妈们分组的讨论以及上台分享。对父母亲说得最多的是感谢和辛苦了，给父母亲打分永远都是满分。给父母的信，用稚嫩的语言表达着对父母的爱，诉说着平时没有说出来的小困惑和学习遇到的小问题。家长分组讨论气氛热烈，吐槽着孩子存在的小毛病，却也掩饰不住对孩子的喜爱。主动上台分享的家长结合自己孩子存在的问题跟全体家长共同探讨解决方法，分享成功经验。
整个家长会下来，感受到的只有2116班全体老师对孩子们浓浓的关心和期待，是全体家长对孩子们的爱。教育永远不仅仅是学校的事情，家庭教育始终是教育非常重要的一环。作为家长，我们也要不断学习，反复思考，加强与老师及孩子的沟通交流，与孩子们共同成长。相信在泰禹小学2116班这么有爱的氛围中，一定会收获许多的感动和快乐！