我们家即将升二年级了，回顾一年级的这一年，我发现孩子们在阅读的时候，有很多细节值得注意。
家长方面：孩子阅读这件事不知道怎么执行，不知道怎么选书，认为一年级就应该读儿童文学小厚本，还有的只要注音书。
孩子方面：比较普遍的问题是小孩子没有阅读兴趣，识字量不多不爱阅读，或者识字量多不愿意自己读。
这篇文章我们一起讨论，小学刚开始的时候，读哪些书可以让孩子更好的适应小学的节奏，哪些书孩子读得下去。
对我来说，这3本书并不是我喜欢的画风，但是，看了内容之后，真的很受用，我觉得这是被画风耽误了的几本书。
先说实际情况，一年级小学生举手有两个好处，一是促进孩子爱上学的积极性，消除陌生感，二是多举手可以攒分，积分多可以评优。
过一段时间就会变成答对加分儿，抽查答错会扣分儿的情况，有的孩子答错之后再也不敢举手。
《在教室说错了没关系》和《勇敢举手吧》，告诉孩子们举手的真相，都不举手老师也会觉得很无聊，
教室原本就是让我们学习的地方，别害怕说错，别笑话别人说错，尽管安心举手，安心表达吧。
说错了不会有人笑你，不会有人瞧不起你，更不会有人生气骂你，说错了老师才有机会帮你改正。
讲述的是一个小女生在课堂上经历了答错不敢再举手，害怕被嘲笑，又终于鼓足勇气再次举手的事情。
你们家孩子有没有这种经历？和好朋友吵架之后，就再也不好意思去找他玩了，如果是，一起来看一下这个故事吧。
可是，再次想和别人玩的时候，又觉得吵过架了，不好意思，一个人呢？又不好玩。
其实，小朋友之间相处，难免会有争吵，这是必经过程之一，但是从来不记仇，这一点和我们大人不一样。
《日有所诵》有幼儿版和小学版，都出自亲近母语，主要是以短小的篇幅为主，内容有趣，非常好读，可以培养孩子的语感。
《日有所诵》一年级分为上下卷，共32个单元214页，注音版，带插画，大字体，童谣读起来非常押韵，顺口，如：
《数字歌》：一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
划重点：认准第六版，但是，别一上来就要求孩子背，有的要求孩子一天背一篇，我想这不是这本书设计的初衷，读熟就行。
一年级上学期会学到拼音，孩子可以根据自己学过的拼音来拼读。刚步入一年级的孩子，可以从这本开始。
中文分级阅读有很多，小羊上山属于夯实基础型儿的，目前有1-6套，每一套10本，
这套书的特点就是围绕孩子要掌握的核心字编故事，这样的编排非常符合“一回生二回熟”的原理。
不然，到了小学，读题的时候还是老师读题，虽然老师愿意，但是很不方便呀，也会影响上学的积极性。
因为1、2、3的内容都相对简单，除非是那种没有汉语基础的孩子，需要从更简单的入手。
但是在好朋友被欺负的时候，他犹豫了再三，选择去喊校长求助，虽然整个过程很忐忑，他很勇敢。
通过这个故事，我们也可以和孩子一起讨论，什么是胆小害羞，什么是内向，当然，如果小朋友在校内外被欺负，一定要及时告诉老师。
每本书的后面都有小游戏，是用来巩固汉字知识的，加深记忆，也可以为一年级学语文做准备；
幼儿文学是为幼儿创作的，幼儿文学的重点在于阅读与欣赏，培养孩子对于美的感受能力和情感体验。
这套《最美的幼儿文学》包括我们国家优秀的儿童文学作家和诗人的优秀作品，经常读，可以为以后的语文学习打下坚实的基础。
文字美、排版美、画风美，精装大开版的设计，内容由简单到复杂有趣，可以和孩子慢慢欣赏。
非暴力沟通的核心是教我们好好说话，彼此愿意聆听对方的需求，是高情商的表现，这样的谈话会让整个结果变得更和谐。
《小兔子学沟通》是一套儿童非暴力沟通绘本，小朋友三、四岁以后，社交明显增多，动不动就哭，不会沟通和表达，只会生闷气的情形很常见，
这套绘本就是教孩子们正确认识自我，理解他人，并且学会独立思考的。分享其中的一本《你为什么不高兴》。
小朋友总是会很在意别人的评价，开心或者生气，这样的场景你熟悉吗？那么，该如何劝导孩子呢？
书中有这样一段话，我觉得特别好，分享给你→别人如何评价你，反映了他当下的心情。
重要的是，我们可以问一下孩子，他说你不好你就真的不好吗？让孩子明白事实和观点是截然不同的两个概念。
思辨的过程有利于孩子正确认识自我，在以后的社交生活中，也不会轻易被别人的言语击中。
这套书现在已经出了四本儿了，新出版的一本儿叫做《原来我也这么棒》，不要觉得别人会游泳自己不会，就开始自卑。
这套书分为《爱发脾气的小怪兽》4册和《一只很没耐心的毛毛虫》3册，主要讲小孩子的情绪管理，是我娃看一遍笑一遍的绘本。
情绪管理是每个人一生的必修课，把控好自己的坏脾气，是我们每个人都需要学习的事情。
情绪类的绘本也是我一定会给孩子讲的绘本。也希望孩子们都能勇敢的表达自己，不乱发脾气，不生闷气。
讲述了爱发脾气的小怪兽和朋友们之间的故事，引导孩子正确认识自己的情绪，学会与他人好好相处。
《不，我不可以生气》，小怪兽承诺自己不随意发脾气以后，努力克制自己的急脾气；
《要是我做不到怎么办？》→父母要明白积极暗示的重要性，尤其是在孩子沮丧的时候。
这一套桥梁书，不论是从内容排版还是从画风上来讲都很好，纸质也不错，内容上，更加关注当下儿童的心理发展。
《再见，数十下》，讲的是小精怪蓝噗噜和小男孩儿波波这对好朋友之间的故事，
小男孩儿波波一路成长，作业不断增多，出错，考不好，生气，变成了生活的常态，直到最后，小精怪一直在想方设法的帮助他，只为他开心。
读到这里，你是不是也觉得故事中的小男孩儿波波就像现实生活中我们的孩子，一路成长一路卷，
所以说，值得小孩子和父母一起看的。我也是完全没有想到是这样的一个童话故事。
亲近母语专门研究中文分级阅读的，中文分级阅读有K1-K9，适合1-9年级不同阶段的学生，K1适合一年级的娃。
10本注音书+2本非注音，内容涉及广泛，有大家熟悉的小巴掌童话，也有国外家喻户晓的作品彼得兔；还有传统文化故事。
这套书以整本书阅读为主，开本和厚度接近我们大人看的书，就是让孩子慢慢从图像阅读过渡到文字阅读的。
难度是有的，大家可以从简单的那几本开始，比如《小鸟念书》《彼得兔的故事》，
其中，《小鸟念书》的作者胡木仁，他的《荷叶圆圆》入选小学一年级语文课本。
但是不要被吓到了，内容排版都算宽松，去掉拼音，也没有那么多字，有几本书可以看作是绘本的缩小版。
关于这套书，比较争议的点是，纸张不一样，有几本书的纸张略显粗糙，12本书也不是字体都统一，
这是因为这套书来自几个不同的出版社，所以印刷结果不一样，但都是正品。介意勿拍。
出版社：中信出版集团关键词：四大名著启蒙绘本、水墨画风、质量杠杠的、自主阅读
四大名著里面，孩子的接受度最高的就是西游记，它不只是孙悟空打妖怪，看着好玩，而且意义深远，
书里面的孙悟空和猪八戒，对话很是搞笑，高度还原我们86版《西游记》电视剧里的那些场景，
我看的很有感觉，孩子看了，也很容易笑，那就从搞笑的这一部分开始，和孩子一起，兴许，他就能爱上阅读呢。
水墨画风的书不多，绘本主要还是以大图为主，并且采用了电影分镜头，远近既视感佳，
这套书有精装和平装之分，个人觉得平装的质量就已经非常好了，我的就是平装的，大家根据需要来。
我是盛夏书香，家有一年级高铁迷，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，等你来发现，
愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。觉得文字有收获，烦请你点个在看或者分享，感恩遇见。
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