在家庭教育中心理学至关重要，但教育好孩子并非要求每个家长都掌握高深的心理学专业知识，简单易于理解的心理学效应同样有用。
作为智和的家庭教育指导师，今天继续与家长们分享四个在教育孩子过程中非常好用的心理学效应。
法国作家拉封丹曾写过一则著名的寓言故事，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。
然而，这样往往会让孩子产生抵触情绪，把自己的心门紧紧关闭，青春期的孩子尤其如此。
相反，像南风一样，用温暖、关爱和鼓励的方式去对待孩子，会让孩子感受到父母的爱和支持，从而更愿意敞开心扉，接受教育。
在家庭教育中，我们要像南风一样，用温暖的关爱和鼓励去影响孩子，激发他们的内在动力，尊重他们的个性差异，建立良好的亲子关系。
只有这样，我们才能培养出自信、独立、有责任感的孩子，让他们在未来的人生道路上茁壮成长。
起初，牧师的话语如同一股温暖的溪流，缓缓流入他的心田，深深触动着他，让他萌生出捐款的念头。
然而，时光悄然流逝，10 分钟过去了，牧师却依旧滔滔不绝，此时的马克・吐温心中已泛起一丝不耐烦，他决定只捐出一些零钱。
接着，又一个 10 分钟悄然滑过，牧师竟仍未结束演讲，这下子，马克・吐温彻底失去了捐款的意愿，决定一分钱也不捐。
可此时的马克・吐温，满心皆是气愤，他不但没有捐出一分钱，竟然还从募捐盘子里偷偷拿走了 2 元钱。
当刺激变得过多、过强，且作用时间过长时，就会引发人们心理上的极度不耐烦甚至反抗，这种心理现象被称作 “超限效应”。
当超过这个限度时，人的心理就会启动自我保护机制，以避免过度的刺激带来的伤害。
超限效应在家庭教育中时常发生。当孩子犯了一个错误时，家长如果反复批评，不停地唠叨，起初孩子可能会因为愧疚而有所反思，但时间一长，孩子就会对这种过度的批评感到不耐烦，不仅不会改正错误，反而可能会故意与家长对着干。
了解超限效应可以帮助父母们在家庭教育中注意适度原则，避免因过度刺激而产生不良后果。
在与孩子沟通交流时，要注意把握好度，给孩子足够的空间和时间去理解和接收信息，以达到更好的沟通效果。
那里没有温暖的阳光洒下，也没有肥沃的养料滋养，它们常常处于一种近乎自生自灭的状态。
它们不再依赖外部过多的呵护，而是凭借着自身的坚韧，在大自然中绽放属于自己的光彩。
在孩子的成长过程中，家长不能过度保护，而应像蘑菇生长初期的环境一样，给予孩子适度的挫折。
每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子可能在某些方面发展得比较慢，但这并不代表他们没有潜力。
在孩子努力的过程中，给予他们精神上的支持和鼓励，让他们感受到父母的关爱和信任。
不要过早的给孩子贴标签，因为你的孩子可能就是那个还未被阳光照到、被雨露滋润的小蘑菇。
他们访问了两组家庭主妇，第一组家庭主妇最初被要求挂一个小招牌，之后又被要求放置一个更大更显眼的招牌；
而第二组家庭主妇则直接被要求放置大招牌。结果显示，第一组有超过50％的人同意放置大招牌，而第二组则只有不到20％的人同意。
通过实验发现，当对人们首先提出较小的请求时，人们往往更容易接受，并且一旦接受了小的请求，对于随后更大的请求的接受度也会提高。
登门槛效应告诉我们，从一个小的要求开始，逐步引导孩子迈向更高的目标，就如同踏上一级级台阶，稳步前行。
循序渐进的教育方式还能避免孩子产生抵触情绪。如果家长一开始就提出过高的要求，孩子可能会感到压力巨大，从而产生逆反心理。
当孩子完成一个小目标时，及时给予肯定和表扬，让他们感受到自己的努力得到了认可。
如果你觉得专业的心理学知识太过高深莫测，这些心理学效应则简单、有趣、实用。
智和教育深耕家庭教育十余年，帮助父母提高教养认知，提高养育子女的能力，重点解决孩子的青春期叛逆、厌学辍学、拖拉磨蹭、沉迷网络、自卑抑郁、早恋等心理和行为问题、助力父母从有效沟通、情绪管理、解决冲突等方面改善亲子关系，促进孩子健康成长和家庭和谐！