家庭教育和学校教育如车之双轮、鸟之双翼，共同助力学生成长。如何最大限度发挥家庭教育的作用，形成教育合力？

　　近年来，恩施市硒都民族实验小学积极探索这一问题的最优解，致力于将家长培训成合格的教育“合伙人”，构建强大的教育共同体。

　　“学校教育是为孩子的一生奠定基础，要引导孩子从课堂走向生活，从学校走向社会。”每学期的“开学第一课”，恩施市硒都民族实验小学都会组织学生家长开展家庭教育培训，传授家庭教育的方式方法，让家长与孩子共同成长。

　　“做好这项工程并不容易，需要教师的不懈努力和家长的持续助力。”校长杨天永介绍，学生家长来自各行各业，群体覆盖面广，学识素养参差不齐。要使家长群体尽可能与学校教育保持理念认同、目标相同、行动趋同，就要通过各种途径强化对家长的培训和引导。该校针对不同年级家长“量体裁衣”，以“1+6+X”的形式进行持续、动态的专业培训。其中，“1”是指一个“认真做父母，与娃共成长”的中心主题，“6”指6个年级，“X”指不同年级精心打造的课题内容。

　　该校德育处、心理健康中心、综治办等部门每学期精心策划培训内容，将理论与实践相结合，通过微信公众号、家长会、家庭教育培训等途径向家长推送和宣传相关教育政策、最前沿的教育理念、家庭教育典型案例及教育策略等，帮助家长树立正确的教育观，学习掌握可行的教育方法。同时，定期邀请相关专家对家长进行培训，针对家庭教育痛点和难点输送“育儿经”。

　　该校还邀请在家庭教育方面有经验、有心得的家长在家长会上进行交流发言，让同年龄段的学生家长互相学习家庭教育“实招”，共话家校，共育“同心圆”。

　　“今年，我们学校增设了家校协作新项目和美家校讲堂，让家长当老师，给孩子们带来新奇体验的同时，助力家长培养教育能力。”该校心理健康中心主任郑锋介绍，家长既是孩子教育的重要责任人，也是学校教育最重要、最宝贵的补充资源。开设和美家校讲堂项目的目的是让家长换个身份走进孩子的内心，提高家长的教育影响力，让孩子们感受不一样的“花式课堂”。

　　在家长进课堂活动中，各行各业的家长走上讲台，为孩子们带来交通、科技、禁毒、急救等教材之外的各领域专业知识，既增长了孩子的见识，又突出了家长作为教育“合伙人”的重要补充作用。

　　“现在的家长大多受过高等教育，不仅有深谙教育之道的专家，还有各行各业的领军人物。”杨天永介绍，家长参与学校教育能有效弥补学校教育资源的不足，充实和完善学校教育资源，提升学校办学品质。

　　此外，亲子活动是家校共育必不可少的内容。每学期，各班级组织开展各类亲子活动，如亲子阅读、亲子运动、亲子游戏等，增进亲子感情，培养孩子习惯，塑造孩子品德。

　　今年暑假期间，该校进行了家校社三者实践探索，开展以“美丽中国 我是行动者”为主题的生态文明建设宣传活动。学生化身生态文明推荐官和旅游推介官，和家长一起到恩施各旅游景区“打卡”，助力恩施旅游发展，感受家乡风土人情。

　　家委会是各校家长的群团组织。该校积极组建校级家委会、年级家委会、班级家委会，网格化收集和传递信息。同时，加强对家委会的工作指导，助力家委会明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，邀请家长广泛参与学校决策，积极吸纳建设性意见。

　　家委会成员在为家长服务的同时，还能深入了解学校和教师，进一步加强学校与家长群体的沟通交流。

　　每学期开学前，该校组织召开家委会会议，听取家长对学校建设、学生在校生活、后勤保障服务、教师队伍建设等方面的意见，共商学校一年工作规划，让家委会真正成为学校建设的“参与方”。

　　如今，校园里处处能看见学生家长的身影。春季学期，该校开设“和美耕耘”劳动实践课程，各班邀请学生家长进校园，与孩子一起参与田间劳动；“六一”儿童节期间，家长化身孩子们喜欢的卡通人物，参与班级节目表演

　　在学校举办的各类大型活动、班级集体活动中，众多家长积极参与，为活动增添创意，让孩子们的在校生活变得丰富多彩。

　　“每年六一儿童节，我们不仅为在校表现优异的学生颁奖，还为最美家长颁奖。”杨天永介绍。

　　为进一步推动学校家庭教育的健康发展，引导家长科学教子，营造良好的校风、教风、家风，该校每年开展“最美家长”评选，在“六一”儿童节或主题队日活动中为“最美家长”颁奖。

　　评选分为“注重德育培养，做孩子修身立德的合伙人”“弘扬家国情怀，做红色基因传承的合伙人”“践行文明礼仪，做社会美德传播的合伙人”等主题，通过家长自荐、家长互荐、教师评选、学校审核等环节，评选出最具代表性和影响力的“最美家长”。班级“最美家长”在班级家长会上作经验交流，校级“最美家长”在学校举行的表扬仪式上进行经验分享，分享内容通过学校微信公众号向全校家长推送。

　　通过一系列举措，家长尊师重教的风气更加浓郁，支持教育的行动更加有力，该校家校共育成效逐渐突出，办学品质不断提升，得到社会广泛认可。

　　“家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子的第一任老师。我们将家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致，逐步构建起有利于孩子健康成长、全面发展的教育共同体。”该校党委书记谭友兵表示，将进一步加强学校教育和家庭教育的有机结合，通过家校协作共创品牌、培育英才，真正实现学校、家庭、社会的协同育人价值。