家长将孩子悉心照顾的宠物螃蟹煮了，递给孩子一只螃蟹腿，嘴里并说：“吃不吃，不吃我吃了。”孩子一边撕心裂肺地哭，一边接过螃蟹腿，放进嘴里说“香”。这个画面出自近日流行于某短视频平台的一条视频。类似的“萌娃搞笑视频”还有不少，只是下锅的宠物换成了兔子、鸡、鸭、鱼等。为了获取流量，一些家长拍下孩子情绪崩溃哇哇大哭的瞬间，甚至故意用言语惹怒孩子或吃掉孩子小心呵护的宠物。
一些家长刻意抓拍或制造“条件”，拍摄孩子情绪失控后的“窘态视频”“出糗视频”“生气视频”等“虐心视频”，消遣孩子，拿孩子取乐，或者把孩子当成吸引流量的营销噱头，暴露出家长法治观念、教育理念的匮乏、错位。家长看似是在消遣孩子，实则消遣的是家庭教育责任，是一种自黑、自虐。
无论是出于纯搞笑目的，还是带有营销的功利色彩，这都会对孩子形成误导并造成伤害，不利于孩子的健康成长。如果家长经常刺激孩子、折腾孩子或控制孩子，很容易给孩子带来心灵创伤，给孩子的成长之路埋下阴影。在这种环境中成长的孩子容易出现性格缺陷或障碍。
即便孩子对家长的拍摄操作知情、同意，或者在家长发布视频后被动地同意、分享，孩子也在一定程度上接受到扭曲的价值观，心理容易变得功利、浮躁，还可能会产生认知困惑。
家长拍摄孩子的“虐心视频”，违背了未成年人的身心发展规律，也背离了法定的家庭教育责任和未成年人保护责任。
依据《家庭教育促进法》《未成年人保护法》等法律标准和要求进行评判，家长拍摄发布孩子的“虐心视频”，无疑是逾越法律要求的操作行为，是不达标、不称职的教育监护行为。
家庭是孩子的第一个教育课堂，家长既是孩子的第一个老师，也是孩子的第一保护人。家长应该树立、强化家庭教育主体责任意识，端正教育价值观，摒弃不良的行为和习惯，给孩子做好表率，营造健康的成长环境。
短视频平台应针对涉及未成年人内容的视频建立分级发布机制，针对各个年龄段的未成年人建立视频信息发布“正面清单”“负面清单”，加强视频信息审核。一旦发现可能侵犯未成年人合法权益、对未成年人成长不利的视频信息，应及时采取屏蔽、下架、限流等措施。
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