你有没有这样的时刻？晚上九点半，你温柔地对孩子说：“宝贝，该睡觉了。”结果孩子像没听见一样，继续沉浸在玩具的世界里。
你提高音量，再三催促，孩子却依然无动于衷。蕞后，你不得不使出“狮吼功”，孩子这才慌慌张张地去洗漱。
这样的场景，是不是觉得既熟悉又无奈？为什么我们好好说话，孩子却像没听见？非得吼一顿，孩子才肯听话呢？
1. 低龄幼儿的认知局限：对于4岁以下的孩子，他们的理解能力有限，听不懂复杂的解释和长篇大论的道理。你的耐心劝说，在他们听来可能只是无休止的“唠叨”。
2. 超限效应：对于大一点的孩子，过多的重复和说教会引起他们的逆反心理。这就像我们听多了广*告也会感到厌烦一样，孩子也会对父母的反复叮咛产生抵触情绪。
3. 情感忽视：孩子在面对指令时，往往有自己的情绪和需求。如果我们只关注规则的执行，而忽视了孩子的感受，他们就会用“不听话”来反抗。
我们身边经常有这样的朋友，学员樊女士就是一个典型的例子。她有一个5岁的儿子，每次吃饭都像打仗一样。樊女士耐心地劝说、讲道理，但儿子总是磨磨蹭蹭，不肯上桌。
直到有一天，樊女士实在忍无可忍，大声吼了几句，儿子才乖乖地坐到餐桌前。但这样的“胜利”，却让樊女士心里五味杂陈。她不明白，为什么好好说话就不管用呢？
如何让孩子在温柔的话语中，乖乖听线. 简单明了的指令：对于低龄幼儿，指令要简单、清晰，避免模糊和复杂。比如，不说“把玩具收拾好”，而说“我们把小汽车放进箱子里”。同时，示范给孩子看，让他们更容易理解并模仿。
2. 情感共鸣，温柔引导：当孩子不愿执行指令时，先接纳他们的情绪，等他们冷静下来再沟通。比如，孩子不愿睡觉，可以抱抱他们说：“我知道你不想睡，但明天我们还要去公园玩，现在需要休息。”这样的理解，会让孩子更愿意配合。
3. 明确规则，适度惩罚：对于大一点的孩子，要让他们清晰了解规则，并在必要时给予明确的惩罚。比如，告诉孩子：“如果继续站在凳子上，玩耍时间就会被取消。”同时，也要让孩子感受到你的理解和支持，一起寻找解决方案。
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思考：面对孩子的“充耳不闻”，你是否也曾陷入吼叫的循环？在亲子沟通中，如何来平衡理解与界限，让孩子在温柔中学会听话？
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