拼音只是辅助认字书写的工具，比如说不认识的汉字可以通过拼读拼出来，方便阅读；
我们也不难发现，在一年级下学期的语文课本中，慢慢就脱离拼音了，比如《咕咚来了》。
所以，有一两套注音书辅助孩子阅读和纠正发音还是有必要的，但是，没有必要全部都是注音书。
增加识字量才是自主阅读的关键，你看，幼儿分级阅读《小羊上山》和《小步乐读》都是不带拼音的。
如何提升孩子的识字量问题？读得多了，孩子就会自然而然的认识很多字，水到渠成的事。
以下提到的几套书，最简单的是《金波四季儿歌》，《日有所诵》，然后是《青蛙和蟾蜍》，
这些童书都是注音书，带彩图，间距宽，其中《金波四季儿歌》和《青蛙和蟾蜍》都是大字体。
这种书读着读着就很愉悦，想和孩子互动的那种，就特别有趣。我们在读的时候也可以跟着做挥手、弯腰的动作，便于孩子的理解。
《读书乐》：直接把白云画成了绵羊的样子，然后草地上坐着一个小男孩儿在那里数羊，真的太好玩儿了。
相对来说，四季美文短篇的故事会多一些，更好读，但，都是写作的好素材，可以为写话和写作文做准备。对语言的表达，扩充词汇量也都有好处。
大概春天是万物复苏的季节，心情好。我偏爱春天卷《树和喜鹊》，不管是配色，还是内容，我对这本书都非常有好感。
一群小鸟在飞，有的衔着树叶，小鸟和小树对着唱，树叶变成小耳朵，爱听小鸟来唱歌，非常美妙。
这本书的内容基本上是以童谣为主，一页一个，内容有趣，排版活泼，二年级增加了晨读对韵的章节。
我们是从幼儿版的日有所诵追到这里来的，到现在二年级的日有所诵已读完，小娃还说要读，我猜他喜欢的原因大概就是内容有趣，篇幅比较短吧。
需要注意的是，这套书一本一本的买就行了，上几年级就选择几年级的，不用一次性买6本，万一啥时候又改版了呢？
这里有4本小书，讲述了青蛙和蟾蜍这对好朋友之间的趣事，一个积极乐观，一个慵懒悲观。
青蛙和蟾蜍的形象或许没有一般的绘本那么可可爱爱，但是内容很幽默，有笑点。
我看这本书的时候时常在感叹，人一生要是有这样一个好朋友该多好啊，不离不弃，总是惦记着你好。
从前翻到后，每一本书就那么几个故事，非常工整。这套书有注音和非注音，大家可根据需要自行选择。
这是亲近母语出版的一套中文分级阅读，从K1到K9，适合一到九年级的孩子阅读，提高语文素养。
K1共有12本，10本注音书+2本非注音，内容包括古今中外，难度递增，大家可以从2本非注音书或者小鸟念书这种简单的开始。
这套书里面包含了3本传统故事，大概就是由于教改之后，传统文化的考点比例上升。此书详见
以上就是我手头上的几套拼音课外书，如果在阅读的过程中有什么疑问，私信或留言，看到就回复。
我是盛夏书香，家有一年级高铁迷，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，等你来发现，
愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。觉得文字有收获，烦请你点个在看或者分享，感恩遇见。
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