“孩子在幼儿园时主要以娱乐为主，升入小学后，他们不仅要在长达45分钟的课堂里听课，要系统地学习文化科学知识，完成各科作业，而且还要受到学校、班级的各项规章制度的约束。实在是太不容易了。”儿子在广州市白云区某小学读二年级的周晓云说起儿子去年入学时的情况，颇有感触。她说，刚刚进入小学的孩子，无论是生活还是学习，都由松散、随意的状态突然转向了规范和严格，这种转变会让不少孩子一时适应不过来。“去年开学，我们就看到不少孩子在校门口抱着家长哭着不愿意进校门的。”因此，孩子在上小学前，家长适当的引导非常重要。周晓云结合自己的经验，总结了几个“妙招”。

　　“首先是一定要让孩子喜欢学校。”她说，早在孩子上幼儿园中班时，她就经常为孩子描绘上小学的美好“蓝图”。“当儿子抱怨幼儿园的不自由时，比如一起上厕所、一起喝水，我就会告诉他，以后上小学就好了；当孩子抱怨幼儿园只有女老师时，我也会对他说，以后上小学就好了。”慢慢地，儿子对上小学特别憧憬。

　　当儿子的学校确定后，她又带孩子事先去参观学校，让孩子提前熟悉，而且不停地向儿子传递一种信息：你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！我们家要有小学生了，我们真开心！“这样，儿子就会觉得我们都在为他将要上小学而自豪，他自己也特别自豪。”

　　周晓云说，在开学前，事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了，对学校生活就多了期待。同时，在让孩子与朋友交往时，鼓励孩子主动出击，可以培养孩子的交往能力。

　　周晓云说，提前帮孩子启动“小学生活模式”也很重要。首先，帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息；其次，要培养孩子良好的坐、听、读、写习惯；此外，要告诉孩子，自己的事情自己做。入学以后，孩子每天都要离开家长在学校独立生活，很多事情要自己动手。比如自己独立收拾学习用品、收拾课桌，随时根据课表准备好需要的书本或用具等等。

　　周晓云还提醒，平时，家长在和孩子的聊天中，要不时给孩子传递一种信息：小学是学习的地方，小学生是以学习为主的，要做作业，还会考试，需要认真学习。(文/记者黄蓉芳、伍仞通讯员魏星)

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