达尔文说过：“生存下来的也许不是最强大的生物，也不是最聪明的生物，而是能够适应环境变化的生物”。心理学家达科沃斯通过大量调查发现，决定一个人是否成功的最重要因素，不是智商，不是情商，不是人脉，不是天赋，而是一个人坚韧不拔的能力。

　　现在的孩子们普遍物质生活丰富，成长环境平稳安定，但这也在一定程度上削弱了孩子原本具备的压力应对能力，面对日益突显的青少年心理脆弱问题，我们究竟应该如何应对呢？

　　许多家长倾向于立即回应孩子的每一次求助，这份细致入微的关怀虽源于深沉的爱，却也可能悄然间剥夺了孩子独立面对挑战的机会。当孩子成为“温室中的花朵”，习惯于依赖父母解决难题、满足需求，甚至对失败与困难一无所知时，他们如何能勇敢地面对未来的挫折？长此以往，只会让孩子在挫折面前变得胆怯、退缩，甚至产生失落等负面情绪，逐渐形成了我们常说的“玻璃心”。

　　在生活中，我们会经常发现各种问题，例如周末在家孩子想要尝试自己打扫卫生或是想要尝试下厨做饭，却经常会被父母以“太危险”“耽误时间”等理由拒绝，虽然我们的出发点是担心孩子受伤，但其实这种“代劳”行为往往不经意间传递给孩子一种信息：你无法独立完成。这种暗示削弱了孩子的自信心和独立解决问题的能力。

　　部分家长秉持着高标准、严要求的教育理念，期望孩子在各方面都表现出色。一旦孩子未能达到期望，便施以严厉的批评或惩罚，使孩子长期处于高压环境之中。这种对成功的单一追求，不仅让孩子难以接纳自己的错误，更在遭遇挫折时产生恐惧心理，甚至选择逃避责任。

　　今晚（8月28日）19:35，山东省家庭教育宣讲团成员、日照市心理学会副理事长王同运将深入解析抗挫教育的核心要义，分享实用技巧与案例。让我们一同聆听专家的智慧，为孩子的成长之路添砖加瓦。

　　当孩子在面临挫折考验时，您的第一反应是什么？是立刻给予安慰和鼓励，让Ta重新振作；还是忍不住想要介入，帮助孩子避开失败呢？

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