南通市海门区德胜小学坚持实施“六艺”并进，“书艺”领先战略，大力推进书香校园建设，切实减轻学生过重课业负担，取得了显著成效。
古人云：“蓬生麻中，不扶自直”“入芝兰之室，久而自芳”。德胜小学特别重视书香文化的建设，努力打造一楼、一馆、一角、一栏、一园，不断提升校园阅读氛围的感染力。
一楼：启智楼。在底楼设立开放高雅的“读书驿站”，配置立体的“百书墙”、精致的图书架、卡通的绿沙发……学校还将书香元素巧妙融入一⁓四楼的楼道，围绕名人读书轶事、书香活动回眸、读书方法指导、书艺达人风采等内容，每层确定一个主题，营造浓郁的阅读氛围。
一馆：国学馆。亭台、条案、蒲团、笔架、汉服、满墙好书……古色古香中流淌着书的芬芳，每天中午都有一个班学生沉浸其中，流连忘返！
一角：书艺角。从图书书架的选购、阅读氛围的营造、必读书籍的推荐、精品读物的漂流、阅读成果的展示、书艺达人的表彰等六个方面推进书香班级建设。
一园：书香园。规划设计六大景点：校训墙、悦读廊、习字台、印章石、竹简赋、书艺品，努力让书香校园更具品质。
《老子·道德经》曰：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。因此学校以时间为轴，精心设计了书香校园建设七大行动。
“成长仪•书香月”校园读书节活动：每年4月，开展书配画、读书名片设计、诗文诵读比赛、书市一条街、书本剧展演、“我十岁了”成长仪式等系列活动，努力让孩子们在节日般的气氛中收获成长与快乐。
书香达人、书香班级、书香教师、书香家庭评比表彰活动：结合四月世界读书日，制订考核细则，倡导亲子阅读，组织评比表彰。
“寻找最会读书（或写作）的孩子”竞赛活动：上半年组织现场作文比赛，下半年组织“我最喜欢的书”阅读推荐，择优参加区级展示。
“每月一事”主题阅读活动：围绕每月一事的主题开展广泛阅读，组织知识竞赛、读书笔记评比、读书小报展览，不定期开展作家进校园、德韵讲坛等活动。
班级阅读成果展示活动：每周确定一个班级，结合升旗仪式，展示班级读书会、书本剧创编、经典诵读等方面的成果与收获。
“书艺日”双减延时活动：利用每周四延时服务开展书艺日系列活动，低、中、高年级分别围绕写好字、诵好篇、写好文开设若干校、班书艺社团，全面提升学生的语文核心素养。
“晨诵午读暮省”暨“600万字读书博士”推进活动：让晨诵午读暮省成为师生的生活方式，定期根据学生阅读积分颁发书苗卡、铜博士卡、银博士卡、金博士卡和院士卡。每张卡上都印有学校吉祥物和读书格言，鼓励孩子们伴着经典扬帆远航。
在五育并举的大背景下，全科阅读显得越来越重要。针对现在学生文艺类书籍阅读比重偏大，科普体艺类作品阅读量明显不足的现状，学校将12个主题分配，即学校“每月一事”12个主题：1月行走礼•安全月、2月待人礼•合作月、3月观赏礼•环保月、4月成长仪•书香月、5月餐饮礼•劳动月、6月毕业仪•艺术月、7月游览礼•非遗月、8月言谈礼•诚信月、9月入学仪•尚礼月、10月仪式礼•感恩月、11月仪表礼•健康月、12月迎新仪•创想月，结合教育部教材中心发布的《中小学生阅读指导目录》和新教育《小学生阅读推荐书目100种》等，出台了《德胜小学全科阅读推荐书目地图》，形成了每月一本必读书、每个年级全年12本、学生六年共计72本的校本阅读书目体系。如十二月“迎新仪•创想月”我们就为1⁓6年级孩子分别推荐了《小慧星旅行记》《趣味数学百科图典》《嫦娥探月立体书》《异想天开的科学游戏》《万物简史少儿彩绘版》《海错图笔记》《昆虫记》。
在此基础上，研发的校本阅读教材，不断迭代完善。学校倡导多元阅读，围绕每月一事主题，初步整理、形成了低、中、高年级每月一部、六年共计36部的学校主题电影资源库，每周下旬组织师生观看讨论。积极鼓励孩子创编、参演书本剧、校园剧，不断丰富阅读表达，打造校园书香品牌。德胜小学创办的《好孩子报》荣获全国校报评比一等奖；创编的校园剧《我获得读书卡了》《礼仪城的公主》等节目在海门区的比赛中荣获一等奖；师生论文、习作在省、市、区发表获奖达一百多人次。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷！德小人坚信，阅读改变人生，阅读幸福一生！