所有教过张亦弛的老师对他的评价基本上都是：他是一个正直，善良，充满正能量的孩子。

　　回顾他的成长过程，一直以来我们除了身体力行做他的榜样，给予他一个温馨、和睦、有爱的家庭氛围外，还有一点非常重要----父亲在孩子成长教育过程中的深度参与和陪伴。

　　爸爸情绪稳定，尊重孩子的想法，给孩子营造出一个放松的说话、处事环境， 在孩子犯错时从不对孩子进行下压、指责式的批评。每天孩子放学后充分与爸爸分享交流当天在校的各种大事小情，通过父子间这种“随性”互动，我们可以在日常琐事的交流与探讨中，潜移默化地给予他引导并帮助他释放各种不良情绪。

　　在孩子学习方面，爸爸也从不拿“别人家的孩子“和张亦弛作比较。发现并尊重孩子自己的学习特点和成长节奏，不让孩子有焦虑和自卑的心理，鼓励表扬孩子的每一次进步，让孩子始终保持学习的热情与自信。

　　随着孩子进入青春期，他的身高和体重迅速增长，自主意识逐渐形成，他渴望像成年人那样拥有掌控自己生活和学习的自主权，我们在跟孩子商定好大方向和大原则的前提下，给予他充分的自主权。过程中出现的小问题、小错误，我们就说服自己闭上嘴巴，凡事点到为止。

　　在日常生活中示弱，逐步培养他的责任感。进入初中，我们家里大部分的重体力活都由张亦弛同学来处理，帮妈妈拿重物，换家里的大桶水，外出时背包，父母不在家对于妹妹的照看都由他来承担。他踏实、诚恳、学习中不走“捷径”，在这一点上我们也经常感叹在我们学生时代是做得不如他的，承认他比我们强的地方，强化他的优点。孔圣人曾经说过：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

　　初为人父、初为人母，我们难免有这样那样不如意的地方，作为家里第一个孩子，我们感恩他带给我们的成长。