可是，在孩子眼中，历史并不是一门好学的学科。我家孩子就常常和我抱怨“理解不了”“记住不住历史事件”“人物关系太复杂了”

　　此时，为孩子选一套好的历史读本，就显得尤为重要。一套真正好的历史读本不仅能让孩子学得进，还能让孩子记得住，记得牢，理解得透彻。

　　今天我推荐的这套是林汉达系列的历史读物——《东周列国故事全集》《前后汉故事全集》《三国故事全集》。

　　市面上历史读物这么多，为何偏偏推荐林汉达的呢？这还要从林汉达这位语言大师的履历说起。

　　林汉达，是咱们国家著名的教育家、语言学家、文字学家、历史学家。他28岁就进入上海世界书局，担当编辑部和出版部的主任。

　　1941年，他开始编写中国历史通俗故事，一经发表就震惊文坛和历史界。因为在他之前，很少有人能这样讲历史故事：以正统史书《春秋》《史记》《后汉书》《三国志》为事实基础。口语化的讲述历史，让孩子看了停不下来。

　　他写的通俗历史读本，像《上下五千年》《中国历史故事》《东周列国故事》等非常受欢迎。

　　不少父母是读着林汉达的历史书籍长大，很多网友在豆瓣上甚至打出了9.2分的高分。

　　林汉达成为一代代中国孩子的历史启蒙读物，影响了一代又一代的人。可以说，林汉达编写的历史读本，就是最佳少儿历史读物的“代名词”。

　　第一套是《东周列国故事全集》，用5册读本，180个历史故事讲述了从春秋时期到秦始皇统一六国时期的五百多年的历史。

　　第二套是《前后汉故事全集》。它是紧接着《东周列国故事全集》的。同样是有5册，用140个故事为孩子勾勒出汉朝四百零七年的历史。

　　第三套则是《三国故事全集》，用5册书带孩子走进东汉末年天下三分的动乱历史。重点讲述了三国时期魏、蜀、吴的建立、兴旺到衰亡。

　　三套书，用15册读本，为孩子串起了一段从春秋到晋朝的历史进程。孩子们按照这种编年体的顺序阅读，特别能清晰地把握住历史脉络。

　　别看这套书的名称上带着“故事”二字，其实里面的内容全部来源正史，都是林汉达精心整理的，每一个故事都有翔实的史料记载和历史依据。

　　专业严谨，是林汉达作品的代名词。他写的历史还有一个显著的特点，就是口语化非常强，读起来朗朗上口。

　　没有深奥晦涩的专业术语，只有通俗易懂的语言和跌宕起伏的故事情节，就像听故事一样有趣。

　　比如，在描写鸿门宴的历史故事中，刘邦在看到项庄舞剑频频刺向自己时，“浑身没力气，像只垫桌腿的蛤蟆”。生动的语言，让孩子一下子就能感受到刘邦当时内心的恐惧。

　　这三套书，读起来特别轻松有趣，用来进行孩子们的历史启蒙，真的是再合适不过。

　　除了有故事，这套书里还用了“知其所以然”的学习方法，设置了“读有所思”、“知识拓展”和”高频考点“三个版块。

　　读有所思，就是用提问的方式，让孩子回顾书中的内容，达到加深理解、强化记忆、融会贯通的效果。

　　就拿刚才提到的伍子胥掘墓鞭尸的故事，“读有所思”里有这样一个问题：“伍子胥请求吴王阖闾让他去刨楚平王的大坟，吴王阖闾同意了吗？”

　　孩子在思考问题的同时，顺便回忆了整个故事情节，思考力和记忆力在不知不觉中得到提升。

　　知识拓展则是会围绕故事内容做进一步的延伸，拓展孩子的知识维度。比如，孩子思考完伍子胥的问题后，还将学到一首明代屈大钧的诗——《伍子胥》，更加深入地理解伍子胥的“不屈”与“反抗”。

　　而高频考点，就是让孩子在习题中检验学习效果。三管齐下，孩子学习历史的效果更加事半功倍。

　　这三套书非常适合7—15岁的孩子阅读，用孩子听得懂的语言讲述中国历史故事，既浅显易懂，又趣味横生，牢牢抓住孩子的兴趣。

　　在开头我们就提到过，这三套书的名称都是xxx故事。没错，这三套书都是由一个又一个的故事组成，足足有440个之多。

　　其中，《东周列国故事全集》有180个故事，《前后汉故事全集》是140个故事，《三国故事全集》则是有120个故事。

　　以故事为引，用丝线串珠的方式，串起从春秋时期到晋朝建立近千年的历史，帮助孩子形成一条清晰明朗的历史线索，建立完整的历史观。

　　比如，在《东周列国故事全集》中，从周宣王待妖精的故事开始，孩子将读到很多耳熟能详的故事，像烽火台、卖国求荣、管鲍分金、周游列国、退避三舍、救孤儿、卧薪尝胆等，都将一一登场。

　　在《前后汉故事全集》中，孩子将在揭竿而起、破釜沉舟、指鹿为马、四面楚歌、夜郎自大、得陇望蜀、投笔从戎等经典故事中感受汉朝从建立到灭亡这段波澜壮阔的历史。

　　而在《三国故事全集》里，黄巾起义、夺地不勤王、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、本是同根生、出师表、鞠躬尽瘁、乐不思蜀等多个脍炙人口的故事，让孩子读懂三国战火纷飞的历史。

　　比起单纯地罗列知识点，将重要的人物、时间和事件融入故事中，轻松的建立起一条历史逻辑线，不仅孩子的接受能力更强，学习起来也更加起劲，记忆起来也更加容易。

　　不知大家发现了没有，这三套书的故事名称，大多数都是以成语形成来命名的。孩子在学习历史的过程中，顺便把成语故事的来源都掌握了，可以说是一举两得。

　　比如，《东周列国故事全集》中的“狡兔死，走狗烹”，孩子通过对越王勾践、吴王夫差、范蠡、文种之间的故事，更加深刻地理解到越王勾践“能与功臣共患难，不能与功臣共享乐”的人物性格。

　　在感慨范蠡机警，唏嘘文种的遭遇的同时，能精准地把握“狡兔死，走狗烹”这句成语的内在涵义。

　　再比如，孩子通过《三国故事全集》中“三顾茅庐”的故事，见识到刘备的诚心诚意。

　　每一次乘兴而来，败兴而归的刘备，却依旧挡不住自己请诸葛亮出山的执着。一系列的精彩情节，让孩子对“三顾茅庐”有了新的认识和理解。

　　在掌握历史知识的同时，还能把成语复习和巩固一遍，夯实语文基础，提高孩子的综合文化素养。

　　相信不少父母都知道，历史有正史和野史之分。正史是经过考证的，有多种历史资料进行佐证，可信度很高。所以，在孩子刚接触历史的时候，尽量以正史为主。

　　而这三套书里的所有的故事，都是历史学家林汉达精挑细选的，内容全部取材于《汉书》《史记》《后汉书》《资治通鉴》《三国志》等正史书籍，不戏说历史，拒绝野史，让孩子感受原汁原味的中国正史。

　　虽然故事内容全部来源于正史，专业性很强，讲述的方式却是孩子最喜欢的“口语化”，用贴近孩子的口吻来讲述遥远的历史。

　　在《东周列国故事全集》里“过河拆桥”故事中，形容宋庄公的时候，用了“好了疤瘌忘了疼”，一下子就把宋庄公的忘恩负义描绘得淋漓尽致

　　同样是在《东周列国故事全集》中，司徒招卖国求荣的故事里，“这个杀害同党的司徒招拿着公子过的脑袋，亲自去见楚灵王，拿膝盖走路，跪到楚灵王跟前，像兔儿爷捣碓似的磕着头......”。

　　这三套书，还有一个非常贴心的地方，就是在生僻字和难解词中增加了注音和注释，让孩子真正实现“无障碍阅读”。

　　这三套书可不是只有历史故事这么简单，而是在学的基础上，增加了“读有所思”“知识拓展”“高频考点”三大版块，让孩子边读边思考，边学边拓展，提高知识的宽度和广度，提升多角度思维能力。

　　“读有所思”部分，主要是采用提问的方式，用问题来帮助孩子发现学习过程中的不足，有针对性地学习和探究，对知识有更深层次的理解和掌握。

　　比如，在《前后汉故事全集》中，用三个问题来带领孩子回顾“火烧阿房宫”的故事情节：

　　多次回忆，反复思索，不断给出自己的答案，这个过程本身就是一个很好的学习和提升。

　　而在“知识拓展”部分中，常常是文学方面和史学方面的延伸，帮助孩子从多个角度深度剖析历史人物和事件，把握历史的精髓。

　　《三国故事全集》里的“鸿门宴”故事的知识拓展，是对刘邦和项羽两人性格的深入分析；

　　《前后汉故事全集》中“帮闲文人”部分的知识拓展，则是一首明代诗人唐寅的诗歌。

　　“高频考点”版块，主要是精选历史考试中的重点和难点，其中有不少中考真题。通过试题来检验孩子的学习成果，让父母和孩子都能对知识的掌握情况一目了然。

　　封面上选用烫金工艺，无论是手感还是视觉上，都非常有品质。纸张上采用绿色环保油墨，再加上四色印刷，画面柔和不刺眼，呵护孩子的眼睛健康。

　　在故事的描述中，采用图文并茂的方式，配上中国传统美术插画，让孩子在阅读的过程中感受到中国传统绘画的意境和文化审美。

　　关于这三套书的赠品，我忍不住和大家再多说两句。无论购买哪一套书，都将获得一张《林汉达中国历史长河》海报，仅用一张图就能帮孩子理顺从率王东迁到三家归晋近千年的历史变迁。

　　这张海报还能作为孩子历史学习的索引，让孩子迅速定位到书中的内容，十分方便。

　　英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智。”想让孩子学好历史，增长大智慧的前提，是为孩子选一套他读得懂、感兴趣、记得住的历史读物，而这三套书恰恰就是7—15岁的孩子历史启蒙的最佳之选！

　　由于新疆、西藏、青海运费较贵，每套需补收30元运费差，请新疆、西藏、青海的朋友酌情下单。