引导幼儿养成良好的生活卫生习惯有哪些指标？活动组织后如何开展自我诊断？日前，《自治区幼儿园保育教育质量自评指导手册（试行）》（下文简称《指导手册》）印发。
《指导手册》根据教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》和《自治区幼儿园保育教育质量评估工作实施方案》，结合我区学前教育工作实际制定，将指导幼儿园内部更加清晰、规范、高效地开展保育教育质量自我评估，推动幼儿园保育教育高质量发展。
《指导手册》聚焦幼儿园保育教育过程质量，在我区办园质量评价工作的基础上，围绕教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》确立评估内容，包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个方面，15项关键指标和48个考察要点，将其细化为67个具体自评指标，并将办园质量划分为三个水平状况，分别对应幼儿园办园质量的底线、较好状态和良好状态。
自治区教育厅要求，各级各类幼儿园要树立科学保育教育理念，对照指导手册建立长效的自评机制和发展机制，开展自我评价，关注教育活动全过程，引导保教人员和幼儿家长了解幼儿发展状态，尊重幼儿的发展规律和特点等，促进家园共育，进一步规范办园行为，提高幼儿园保育教育水平。
了解《自治区幼儿园保育教育质量自评指导手册（试行）》具体内容，可登录浏览。（记者 赵西娅报道）